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第2课时对流层
教材解读
本课时内容主要掌握对流层的特点以及对流层与人类的关系，学生通过探究了解对流的形成，再通过分析讨论对流运动在生活中的应用，激发学习科学的热情。
教
学
目
标
知识与技能
理解对流层的特点，探究对流运动的形成。
过程与方法
1.培养探究能力与观察能力。
2.通过科学知识解决实际问题。
情感、态度
与价值观
懂得人类活动对大气环境的影响和作用，树立人类与环境相互协调、走可持续发展道路的观念和意识。
教学
重难点
教学重点：1.人类活动对大气成分的影响。
2．对流层的主要特点。
教学难点：1.对流层的特点。
2．探究对流运动的形成。
重难点
处理策略
通过学生实验探究来降低难度，再举例分析生活中的对流例子来落实重点。
探究点一对流层
[情景展示]
[问题探究]什么是对流层？
[思考交流]_____________________________________________________________
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[归纳提升]对流层是大气的底层。在近地面，气温高的地方空气呈上升运动，而气温低的地方空气呈下沉运动，从而形成了空气的对流。对流层气温下面高、上面低，容易发生空气对流。
[继续探究]对流层有什么特点？
[思考交流]______________________________________________________________
[归纳提升]对流层的特点是有强烈的对流运动。对流层的各种天气变化影响着生物的生存和行为，对流层是大气层中与人们生活和生产关系最密切的一层。
[课堂速记]______________________________________________________________
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探究点二对流的形成
[情景展示]
[问题探究]对流运动形成的原因是什么？
[思考交流]_______________________________________________________________
[归纳提升]对于液体和气体来说，某地如果温度较高，该处的液体或气体就会因膨胀而上升，同样，另一侧则会冷凝收缩而下沉(如下图)，从而形成对流。
[课堂速记]________________________________________________________________
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