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- 2025-10-20 发布于浙江
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第5章数据的收集与统计图
5.1数据的收集与抽样
第1课时全面调查
1.了解全面调查的概念.(重点)
2.会设计简单的调查问卷,收集数据.(难点)
3.掌握划记法,会用表格整理数据.
4.经历统计调查的一般过程,体验统计与生活的关系.
阅读教材P140~141(做一做以上),回答下列问题:
自学反馈
1.下面的调查,哪些适合用全面调查?哪些不适合?
(1)调查中央电视台《大风车》的收视率;(不适合)
(2)调查我班同学最喜欢的颜色;(适合)
(3)调查一批炮弹的杀伤力情况;(不适合)
(4)调查我班同学最喜欢的科目;(适合)
(5)调查我班同学最喜爱的体育活动.(适合)
2.自学完成教材P142练习1、2、3.
活动1了解统计调查的一般过程
步骤一:收集数据
问题1假设我们要了解你班同学对新闻、体育、动画、娱乐四类电视节目的喜爱情况,你怎样才能知道结果?
举手表决、问卷调查等.
问卷调查是一种比较常用的调查方式,采用这种方式要设计好调查问卷.
你认为设计调查问卷应包括哪些内容?
问卷设计的内容应包括调查中所提的问题、答案选项以及要求等.
就上面的问题我们可以设计如下的调查问卷:
调查问卷
年月
在下面四类电视节目中,你最喜爱的是()(单选)
A.新闻B.体育C.动画D.娱乐E.戏曲
填完后,请将问卷交数学课代表.
(1)提问不能涉及提问者个人的观点;
(2)不要提问人们不愿回答的问题;
(3)提供选择的答案尽可能全面;
(4)问题应简明;
(5)问卷应简洁.
问卷设计好后,请每位同学填写,然后收集起来.例如,某同学经问卷调查,得到如下50个数据:
CCADBCADCD
CEABDDBCCC
DBDCDDDCDC
EBBDDCCEBD
ABDDCBCBDD
用字母代替节目的类型,可方便统计.
步骤二:整理数据
问题2从上面的数据中你容易看出你班同学喜爱各类节目的情况吗?为什么?
不容易.因为这些数据杂乱无章,不容易发现其中的规律.
问题3为了更清楚地了解数据所蕴含的规律,需要对数据进行整理.你认为应该怎样整理我们收集到的数据?
划“正”字,这就是所谓的划记法.
下面我们利用下表整理数据.
全班同学最喜爱节目的人数统计表:
A新闻
正
4
8%
B体育
正正
10
20%
C动画
正正正
15
30%
D娱乐
正正正
18
36%
E戏曲
正
3
6%
合计
50
50
100%
上表可以清楚地反映你班同学喜爱各类节目的情况.
全面调查
1.全面调查的基本过程
2.宜采用全面调查
(1)总体中个体数目较少且研究问题要求情况真实、准确性较高时.
(2)调查工作较方便、没有破坏性.
(3)当调查的结果有特别要求时,或调查的结果有特殊意义时,如国家的人口普查,我们仍须采用全面调查的方式进行.
活动2跟踪训练
幻灯片出示,同学们观看完成.
活动3课堂小结
本课时主要学习了哪些知识与方法?有何收获和感悟?还有哪些疑惑?
第2课时抽样调查
1.通过探究,知道抽样调查的概念,了解样本与样本容量等概念,在调查中,会选择合理的调查方式.(重点)
2.经历抽样、调查、选取样本的过程,了解简单随机抽样.
阅读教材P143(动脑筋)~148(练习以上),完成知识探究:
(一)知识探究1抽样调查
1.抽样调查:__从总体中抽取一部分个体进行调查,然后根据调查数据来推断总体的情况.我们把这种调查方式称为抽样调查.
2.样本:从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本.
3.样本容量:样本中个体的个数(不含单位).
(二)自学反馈
1.为了了解一批电视机的使用寿命,从中抽取了10台进行试验,对于这个问题,下列说法中正确的是(A)
A.每台电视机的使用寿命是个体
B.一批电视机是总体
C.10台电视机是总体的一个样本
D.10台是样本容量
2.填空:某中学有520名学生参加升学考试.从中随机抽取60名考生的数学成绩进行分析,在这个问题中:
样本是:抽取的60名考生的升学考试数学成绩;
样本容量是:60.
3.自学完成教材P146练习1、2.
(三)知识探究2简单随机抽样
1.如果在抽样时能保证每个个体都有同等的机会被选入样本,这种抽样方法称为简单随机抽样,所得到的样本称为简单随机样本.
2.收集数据的一般步骤是:(1)明确调查目的;(2)确定调查对象;(3)选择调查方法;(4)具体进行调查;(5)记录调查结果.
(四)自学反馈
1.省政府为了了解全省的空气质量,以此推测全省工业的污染情况,要求省××局提供相应的数据,省××局的手头上正好有各地市报送的空气质量材料,于是从中抽取了某市的数据,处理上报了.
(1)省××局的这种抽样是不是简单随机抽样?为什么?
(2)这样的结
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