最新北师大版初中数学八年级上册《7.5三角形内角和定理（1）》优质教学课件.pptxVIP

北师大版数学八年级上册7.5三角形内角和定理（1）

知识回顾小学猜想直观感知

知识回顾七年级活动探索+合情推理

剪拼活动你有哪些剪拼方法能够验证三角形内角和为180°？

证明结论独立思考：1.观察不同的剪拼方法，尝试从剪拼图形中抽象出几何图形，从而证明三角形内角和为180°;2.你是怎么想到这个方法的？

证明结论小组交流：1.组长组织组员轮流分享自己的证明方法;2.共同尝试用数学语言总结概括出2-3种方法;3.组内派代表准备展示发言.

证明结论边上一点顶点处任意一点

对话先哲古希腊数学家欧几里得古希腊数学家毕达哥拉斯法国数学家克莱罗

学以致用例1.如图，在?ABC中，∠B=38°，∠C=62°，AD是?ABC的角平分线，求∠ADB的度数.

课堂检测1.直角三角形的两锐角之和是，证明你的结论.已知：如图，在Rt?ABC中，.求证：.证明：在?ABC中.（三角形内角和定理）∵∠C=90°∴=180°-=180°-90°=90°2.如图，在?ABC中，∠A=60°，∠C=70°，点D,E分别在AB和AC上，且DE//BC.求∠ADE的度数.

课堂检测1.直角三角形的两锐角之和是90°，证明你的结论.已知：如图，在Rt?ABC中，∠C=90°.求证：∠A+∠B=90°.证明：在?ABC中∠A+∠B+∠C=180°.（三角形内角和定理）∵∠C=90°∴∠A+∠B=180°-∠C=180°-90°=90°

课堂检测2.如图，在?ABC中，∠A=60°，∠C=70°，点D,E分别在AB和AC上，且DE//BC.求∠ADE的度数.解：在?ABC中∠A+∠B+∠C=180°（三角形内角和定理）∴∠B=180°-∠A-∠C=180°-60°-70°=50°∵DE//BC∴∠ADE=∠B=50°（两直线平行，同位角相等）

1.你收获了哪些知识?2.你是如何证明三角形内角和定理的？3.在本节的基础上,你还想继续探究哪些问题?课堂小结

课堂小结三角形内角和定理的证明及应用知识：方法：拓展：内角外角

作业布置必做题:1、2、3选做题：4拓展延申：从三角形内角和定理出发，选择一个你感兴趣的角度探索并证明你的结论课本180页，习题7.6

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

谢谢观看