土质学与土力学教学模式改革与创新.pdfVIP

第４８卷第５期山西建筑Ｖｏｌ．４８Ｎｏ．５

２０２２年３月Ｍａｒ．２０２２·１８１·

ＳＨＡＮＸＩＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥ

１０．１３７１９／ｊ．ｃｎｋｉ．１００９－６８２５．２０２２．０５．０５０

ＤＯＩ：

土质学与土力学教学模式改革与创新★

韩亮

（华北科技学院安全工程学院，北京１０１６０１）

摘要：为了解决《土质学与土力学》课程中存在的理论学时偏少、教授方式单一、实践环节缺乏、学生主动性差等问题，以激

发学生兴趣为前提，创新教学手段为依托，提升教学效果为目标，探索出一套适用于《土质学与土力学》课程的全新教学模式。

从华北科技学院城市地下空间工程专业的实际应用情况来看，教学效果理想，在提升学习兴趣、训练创新思维、培养专业人才

方面起到了积极的作用。

关键词：土质学与土力学；教学模式；微课；翻转课堂

中图分类号：Ｇ６４２．０文献标识码：Ａ１００９－６８２５（２０２２）０５－０１８１－０４

文章编号：

０引言三相组成、土的渗透特性、土中应力计算、土的压缩变形、

土的抗剪强度、土压力、地基承载力和边坡工程等章节。

《土质学与土力学》是华北科技学院城市地下空间

各章节知识点多且零碎，部分章节之间关联性不强，课程

工程专业重要的学科基础课、专业核心课，也是采矿工

体系在实验分析的基础上，进行了大量的假设，既有抽象

程、地质工程等专业重要的选修课。本课程以土力学为

的理论推导，也有具象的工程实践。随着我校综合应用

理论基础，涉及工程地质、材料力学、弹性力学、流体力学

型人才培养方针的推行，教学大纲修订时进一步减少了

等学科领域，内容广泛，综合性强。同时，本课程作为城

理论学时。目前，我校２０１９版培养方案将《土质学与土

市地下空间工程专业土力学课程群的核心课程，也是后

力学》课程总学时由原来的４８学时压缩至４０学时，在有

续学习基础工程学、深基坑工程、地下工程施工等课程，

限的学时内，课程教学仅仅能够满足土力学基本理论的

完成对应课程设计和毕业设计等实践环节的基础。更重

讲解，根本无法给学生延伸足够的工程案例，学生在理论

要的，本课程还是学生考研的指定专业课之一。其重要

知识的学习中较难学以致用，以至造成概念、原理掌握程

性可见一斑。

度较差。

２０１７年２月，教育部开始推进新工科建设；２０１９年

２）讲授方式单一。目前，本课程的讲授方式仍是以

８月，中共中央办公厅、国务院办公厅明确提出要整体推

多媒体及板书的形式展开。多媒体教学生动、形象，板书

进高校课程思政建设；２０１９年１０月，教育部发布《关于