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三年级语法填空重点知识点总结

三年级的语法填空，是孩子们在英语学习中初步接触综合运用语言知识的开始。这个阶段的重点不在于多么复杂的语法规则，而在于对基础概念的理解和灵活运用。下面，我们就来梳理一下这个阶段语法填空中需要重点关注的知识点。

一、名词的“单”与“复”——数量的表达

名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。在语法填空中，我们常常需要判断名词应该用单数形式还是复数形式。

1.单数名词：表示一个人或一件事物时，用单数形式。例如：abook（一本书），adog（一只狗）。

2.复数名词：表示两个或两个以上的人或事物时，名词需要变为复数形式。

*规则变化：通常在词尾加“s”。例如：cat→cats,pen→pens。以“s,x,ch,sh”结尾的词，加“es”。例如：bus→buses,box→boxes,watch→watches。以“辅音字母+y”结尾的词，变“y”为“i”再加“es”。例如：baby→babies,family→families。

*不规则变化：有些名词的复数形式变化特殊，需要单独记忆。例如：man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice。还有一些单复数同形的，例如：sheep（绵羊）,fish（鱼，指条数时）。

小提示：做题时要注意看名词前面的数量词，比如“two”,“some”,“many”等，它们往往提示我们这里需要用复数名词。

二、动词的“时”与“态”——动作的描绘

动词是句子的“心脏”，表示动作或状态。三年级阶段，我们主要关注动词的基本形式和一般现在时的用法。

1.be动词的“三兄弟”：am,is,are。

*I用am,you用are,is跟着he,she,it。单数名词用is，复数名词全用are。例如：Iamhappy.Heisastudent.Theyaremyfriends.Thisbookisred.

2.实义动词的基本用法：表示具体动作的词，如eat,run,play,like等。

*在一般现在时中，当主语是第三人称单数（he,she,it或单个的人或物）时，动词要加“s”或“es”。例如：Shelikesapples.Heplaysfootballeveryday.Thebirdsingswell.

*当主语不是第三人称单数时，动词用原形。例如：Ieatbreakfastatseven.Theyplaygamesafterschool.

小提示：判断动词形式时，先找到句子的主语，看看它是不是第三人称单数，这是决定动词是否加“s”或“es”的关键。

三、代词的“格”与“性”——指代的清晰

代词用来代替名词，避免重复。三年级常用的代词有人称代词、物主代词等。

1.人称代词：表示“谁”，分为主格（作主语）和宾格（作宾语）。

*主格：I,you,he,she,it,we,they。例如：Heismybrother.Theyareinthepark.

*宾格：me,you,him,her,it,us,them。例如：Mymotherlooksafterme.Icanseeher.

2.物主代词：表示“谁的”，分为形容词性物主代词（后面要跟名词）和名词性物主代词（后面不跟名词）。

*形容词性：my,your,his,her,its,our,their。例如：Thisismypen.HernameisLily.

*名词性（简单了解，部分教材三年级会涉及）：mine,yours,his,hers,its,ours,theirs。例如：Thispenismine.Thebookishers.

小提示：做题时要弄清楚指代的是谁，以及这个代词在句子中作什么成分（主语还是宾语），是表示“谁”还是“谁的”。

四、冠词的“a”与“an”——泛指的单数

冠词虽小，作用不小。三年级主要掌握不定冠词a和an的用法。

1.a：用于辅音音素开头的单词前。例如：acat,abook,auniversity(虽然u是元音字母，但发音是/ju:/，辅音音素开头)。

2.an：用于元音音素开头的单词前。例如：anapple,anegg,anhour(h不发音，开头是元音音素/au/)。

小提示：判断用a还是an，看的是单词开头的“发音”，而不是字母本