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2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力能力测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.下列属于五声音阶核心音的是（）。

A.变宫

B.宫

C.变徵

D.商

2.在音乐记谱中，表示延长音的记号是（）。

A.拉直符尾

B.延音线

C.附点

D.保持音

3.莫扎特是下列哪个音乐时期的代表人物？（）

A.巴洛克时期

B.古典时期

C.浪漫时期

D.现代时期

4.中国传统音乐中，“曲牌体”结构形式最常用于（）。

A.京剧

B.昆曲

C.南音

D.民间小调

5.音乐教学中，运用身体动作模仿声音高低、强弱等要素的方法称为（）。

A.唱歌

B.演奏

C.节奏律动

D.听觉训练

6.下列和弦中，属于不协和和弦的是（）。

A.大三和弦

B.小三和弦

C.纯四和弦

D.减七和弦

7.《黄河大合唱》的作曲家是（）。

A.黄自

B.冼星海

C.聂耳

D.刘炽

8.在音乐课堂中，教师引导学生分析歌曲结构、表现手法的过程属于（）。

A.体验式教学

B.模仿式教学

C.探究式教学

D.讲授式教学

9.中学音乐教学中，培养学生音乐感知能力的重要途径是（）。

A.乐器演奏

B.音乐欣赏

C.歌曲创作

D.课堂讨论

10.根据学生的个体差异，采用不同的教学方法和评价标准，体现了（）的教学原则。

A.科学性原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

二、填空题（每空1分，共10分）

1.音乐的三大要素是______、______和力度。

2.中国古代的“乐悬制度”中，天子用______八音。

3.音乐欣赏的一般过程包括感受体验、理解分析、______和回味联想。

4.教师在音乐课堂中运用多媒体技术展示教学内容，属于______教学手段。

5.奏鸣曲式通常由______、展开部và结尾部组成。

6.声乐演唱中，运用气息支持声音，保持声音共鸣的技术称为______。

7.《义务教育音乐课程标准（2022年版）》强调音乐教育的______、审美性和创造性。

8.在音乐教学中，教师通过提问引导学生思考，属于______的教学方法。

9.将音乐作品的结构形式用字母标记的方法称为______。

10.音乐课堂中的小组合作学习，有助于培养学生的______和协作能力。

三、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述音乐欣赏教学中“体验”环节的重要性。

2.简述中学音乐教学中运用多媒体技术的优势。

3.简述音乐教学中“因材施教”原则的内涵。

4.简述音乐课堂中有效组织教学活动的要点。

四、论述题（10分）

试述在中学音乐课堂中实施“音乐欣赏”教学的基本步骤及应注意的问题。

五、教学设计题（30分）

假设你是一名中学音乐教师，现在需要为初二年级（共四个班）设计一节45分钟的音乐课，主题是“认识民族乐器——琵琶”。请根据《义务教育音乐课程标准》的要求，设计以下内容：

1.教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）。

2.教学重点与难点。

3.教学准备（教具、多媒体资源等）。

4.教学过程（主要教学环节、活动设计、师生互动安排）。

5.教学评价设计（评价方式、评价内容）。

六、案例分析题（30分）

某中学音乐教师在教授一首校园歌曲时，采用了以下教学片段：首先播放歌曲，让学生初步感受；然后讲解歌曲的创作背景和歌词含义；接着带领学生齐唱歌曲；最后布置作业，要求学生课后为歌曲创编简单的舞蹈动作。课后，有学生反映歌曲的旋律比较简单，缺乏挑战性，而有些学生觉得创编舞蹈动作有困难。

请结合音乐教学理论和学生特点，分析该教师教学片段的优点与不足，并提出改进建议。

试卷答案

一、单项选择题

1.B

2.B

3.B

4.B

5.C

6.D

7.B

8.C

9.B

10.C

二、填空题

1.音高,节奏

2.八

3.情感升华

4.多媒体

5.呈示部

6.呼吸

7.基础性

8.提问

9.曲式分析

10.创造力

三、简答题

1.解析思路：简答题考察对基本概念的阐述。回答“体验”环节的重要性，需从音乐学习的本质出发，强