高中历史人民版选修一 历史上重大改革与回眸 专题九 戊戌变法 考点解析.docVIP

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五、戊戌变法

课标要求:

1、了解戊戌变法产生的历史根源。

2、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。

3、知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。

一、时代背景：

(一)国际：西方工业革命的开展，资本主义生产方式和资本主义制度的普遍确立；

说明问题：变革旧制度，发展资本主义已成为世界潮流，也为中国建立资本主义制度提供示范。

（二）国内：

1、政治：甲午战争后列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机严重；

2、经济：中国民族资本主义初步发展；

3、阶级：民族资产阶级发展壮大，登上政治舞台；掀起救亡图存的维新运动

4、思想：西方民主思想的传播，及资产阶级维新思想产生和发展。

二、．维新思潮：

（一）早期维新思想：代表人物，冯桂芬，郑观应等人，主张学习西方进步的制度，但没有形成体系，也没有付诸实践；

（二）康、梁维新思潮

1、康有为：

（1）内容（特点）：编写了《新学伪经考》和《孔子改制考》，把西方资本主义政治学说同传统的儒家思想相结合，“托古改制”；既反映了他敢于向封建传统思想大胆挑战的精神，和向西方学习，主张变法改革，发展资本主义的强烈愿望；也暴露了他在思想上包含的浓厚的封建色彩。

（2）原因：A中国传统思想根深蒂固；

B资本主义发展不充分，资产阶级的软弱与保守

C为减少变革的阻力；不失为一个好的策略。康有为的出身、经历、地位、尤其是他所处的时代，决定了他在向西方寻求真理、进而构筑自己的思想体系时，必将植根于中华民族文化的深厚土壤之中。这也反映了资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能真正与封建思想彻底决裂。

2、梁启超：《时务报》主笔，发表《变法通议》等文章，呼吁中国要变法图存，实行君主立宪；要学习西方的文化教育制度，培养有用之才；发展近代工业。梁启超文笔流畅，言辞锐利，富有感情，动人心弦，大大地推动了维新思想的广泛传播

3、谭嗣同：谭嗣同发表《仁学》，其‘冲决网罗’主义。体现了民主革命思想

4、严复：翻译了《天演论》，宣扬“物竞天择，适者生存”的理论。宣扬西方进化论和西方资产阶级的学说；奠定了维新变法理论坚实的基础，被称为“中国西学第一人”；

（三）影响：宣传了西方的政治学说，促进了国人思想解放；推动了维新变法的开展；

三、维新变法（广义）的过程

（一）兴起：公车上书：1895年《马关条约》签订，康、梁等人发动当时在北京参加会试的各省举人上书朝廷，提出“拒和、迁都、变法”等主张。揭开了维新变法的序幕，标志着维新运动从理论走向爱国救亡的政治实践；

（二）发展：

1、创办近代报刊、组织新式学会、兴办新式学堂，争取更多人支持参与变法；

（1）创办报纸：《中外纪闻》、《时务报》1895年康有为在北京创办了维新派的第一份报纸《万国公报》，后改名《中外纪闻》，由梁启超等人编辑撰稿，宣传西学，鼓吹变法。在上海创办《强学报》后改为《时务报》，当时《时务报》发行最为广泛，湖南的改良派还办了《湘报》。

（2）组织学会：“强学会”；1895年在康有为在北京组织了维新派的第一个政治团体强学会，后康又在上海组织了“强学会”，1898年4月康有为发起建立保国会

（3）创办学堂：1897年，陈宝箴长沙创办了“时务学堂”

影响：传播了资产阶级改良主义思想，启发了民智的作用；制造了舆论和组织了力量。在此基础上维新变法新局面逐渐形成，维新运动勃然兴起。

2、与顽固派论战

（三）高潮：“百日维新”：1898年康向光绪呈《应诏统筹全局折》，提出变法方案，成为资产阶级维新派的施政纲领。1898年6月11日，光绪发布《定国是诏》百日维新开始。

（四）失败：戊戌政变

新政遭到守旧势力抵制。1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪，搜捕维新派，谭等六人被杀，除京师大学堂外，其他新政措施都取消。

四、百日维新的措施：

四方面的目的：（政治）参政，打击官僚、（经济）资本主义发展、（文化）西学传播、（军事）增强军事力量。

（一）内容

1、政治：裁撤冗官，精简机构，任用维新人士；

进步：有利于资产阶级参政；精简机构，提高效率

局限：没有涉及实行君主立宪等政治主张

2、经济：奖励实业,鼓励私人兴办工矿企业；发展资本主义；

进步：有利于资本主义发展，有利于增加财政收入

局限：没有触动到封建土地所有制

3、文化教育：开办新式学堂培养人才,设立译书局,翻译西方书籍,传播新思想;创办报刊,开放言论；

进步：有利于西学的传播，有利于培养维新人才

4、军事：裁减旧式军队，按西法武装训练新式军队

进步：有利于加强军队战斗力，抵抗外来侵略

（二）措施的评价：

1、积极：（1）有利于资产阶级参政；精简机构，提高效率；

（2）有利于资本主义发展，增加财政收入；

（3）有利于西学的传播，发展新式教育，培养近代化