7_散文诗二首《荷叶母亲》课件 2025-2026学年统编版八年级语文上册 (共21张PPT).pptx

荷叶·母亲

冰心;新课导入;作者简介;字词理解;整体感知;1、文章围绕什么景物展开?

2、梳理课文的层次脉络。;1、思考以下问题，完成表格。

文章几次写作者看红莲？

当时的环境是怎样的?

红莲的形态如何呢?

作者的心境又是怎样的?;;2.在作者笔下，红莲经历了怎样的境遇?;3.当红莲遭遇“风雨”时，荷叶做了什么?结合相关语句并赏析。;一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……;雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。;;4、作者在文章第2、3段为什么写故乡园院里的“莲花”有关的往事?这是什么写作手法？;1.朗读课文最后一段，思考:

“荷叶”和“红莲”分别象征什么?它们的关系是怎样的?;2、作者将自己比作红莲，从文中看，她们之间的相似点在哪里?;3、“母亲啊!心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”;4、“母亲啊!心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”说说这句话在全文中有什么作用?;本诗通过描写雨打红莲，荷叶护莲的场景，联想到母亲对子女的呵护与关爱，歌颂伟大的母爱，抒发了对母亲由衷的感激和赞美之情。;拓展延伸