人教版七年级上册道德与法治 10.2活出生命的精彩 课件.pptxVIP

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贫乏与充盈;

众志成城

抗疫情;

用一个词来概括这样的生活。

无所事事、空虚、贫乏……;

这样的生活，你收获了什么?

热爱学习、乐于实践、充实;

除了上述方法，还可以怎样做让生活更加充实呢?

敞开自己的胸怀，不断尝试

与他人、社会、与自然建立

联系。;

总结一：

怎样充盈生命?

1、热爱学习，乐于实践；

2、要敞开心扉，不断尝试与他人、与

社会、与自然建立联系，使生命得以

滋养。

3、生命是一个逐渐丰富的过程。;

1、小游照顾老人的出发点，说明他是一个什么样的人?

善良、乐于助人。

2、他是为了房子才照顾老人的吗?

不是，只是觉得老人需要帮助，善待老人。

3、老人为什么会把房子送给小游?

感受到来自小游的温暖，并且生活中的下总是设身处地

的为他着想。

4、老人为什么不把房子送给自己的妹妹或者侄儿?

因为他们过于冷漠。;

彼此关切中感受温暖，传递温暖。

没有人愿意遭到冷漠，生命拒绝冷漠。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。;

1、感受温暖，传递温暖；

2、要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。

3、用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、

友善、和谐的社会;

那他是谁?你觉得他伟大还是平凡?为何?

每个时代

都有不同的“英雄”

此时此刻

战斗在一线救死扶伤

迎难而上的医护工作者

就是

伟大的英雄;

无论是钟南山、李兰娟还是默默付出的医护人员，说明怎样才会成为伟大的人?

伟大在于贡献和创造;

面对困难，不放弃、不懈怠，贡献自己的力量，并将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。;

总结三：

如何在平凡中创造伟大?

1、面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，

为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力

量，书写生命的价值；

2、将个体生命和他人的、集体的、民族的、

国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。;

总结四：

怎样活出??命的精彩?

拒绝贫乏，充盈生命。拒绝冷漠，关切他人。

在平凡中创造伟大。