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语文高段年级组工作总结

语文高段年级组工作总结（通用3篇）

语文高段年级组工作总结篇1

教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们语文教研组在学校领导的指导下，按

照学校工作计划如期开展活动，力求做到每次活动有准备，有成效、有记录。一学期来

我们主要围绕以下几个方面来开展活动的，现总结于下。

一、加强学习，拓宽教改视野。

1、继续加强学习，进一步转变观念。通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成

员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我们组

织本科组的老师认真研读了《语文课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要

求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准

讨论，组织观看优质课录像，以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮助教师转变

观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。平时抓好备课、上课、辅导

等常规工作，要求全体教师积极参教研组开展的公开课、研讨课，积极听课、思考，努力

完成听课任务。通过上课、评课、听课，努力提高教学水平。

2、充分利用远程教育设备，参加了小学语文说课及专题讲座视频直播活动，我们听

取了朱强等四位专家的说课及报告，特别是听了了王正强老师的《怎样备课》的讲座。使

我们对“新理念”、“新教材”、“新策略”、“学生是主体”等一些新的教改概念有了新的认

识。他讲到了语文教改的三个方面：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重教

师，超越教师。听了他的报告，我们语文老师都深有同感，那就是教材是载体，作为语文

老师，要通过这个载体引领学生走向更广阔的天地。语文老师应该是用教材教，而不是教

教材，以一篇带多篇，让学生扩大篇章的积累，教师要培养孩子读书的兴趣，养成读书的

习惯，教师要引领孩子开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字

一篇好文章。

二、勇于实践，不断提高课堂教学水平

通过坚持学习，大家都获得知识的更新，观念的更新，从而拓宽了教改的视野。同时

使大家对当前的语文教学有了更清晰的认识，大家在各自的课堂教学中努力实践，勇于尝

试，不断反思，课堂教学水平有了不同程度的提高。

1、开学后第二周，我们即制定了教研组工作计划，在全校开展说课观摩课活动。要

求全体语文老师每人上好一节语文课，同时要认真听课。在活动中，我们做到灵活安排

保证上课时间，提高上课质量。

2、为了提高教学质量，抓好毕业班工作，我们教研组与毕业班语文老师一道制订复

习计划，通过对毕业班情况的全面分析、摸底，针对优秀生及后进生比较突出的问题，制

订了相应的具体的提优补差辅导措施。

3、开展各种语文实践活动。这学期，我们按计划组织学生开展了写字比赛，朗诵比

赛，并且取得令人满意的效果。

三、创新改革出成果。

1、按照学校每月一次常规工作检查，我们语文组全体老师的档案资料合符要求，备

课笔记书写工整，款行清楚。听课笔记较详细，有评语，多能体现新的教学理念。通过对

老师常规工作的检查，可以看到我们绝大多数的老师的教育理论水平正在不断提高。

2、加强了集体备课，促进了教师间的合作交流。在这一学期，我们对语文备课进行

了改革，每人负责两个单元的备课，且大部分备课在假期中都已完成，因此，在教学中

我们把主要的精力放在对教案的修改和教后小记上，有效到提高了教师的课堂教学水平。

3、学生语文学习成长记录。从实施的情况来看，学生语文学习评价办法可以说比较

全面、公正、客观地来检验和改进学生的语文学习和教师的教学，从而更好地促进学生的

发展，进一步提高学生的语文素养。

4、在课堂教学中，我们努力倡导的自主、合作、探究的学习方法正在逐步形成。

四、努力方向。

1、积极参加一切语文教研活动，积极学习教育教学理论，学习新课标，树立新的教

学理念，不断提高自身的语文素养，以适应教改的发展。

2、引导更多的老师积极主动参与课题研究，努力打造一支学习型、科研型的教师科

研队伍。

语文高段年级组工作总结篇2

时间如流水一般，静悄悄地流过，又到了学期结束的时候。一学期来，本年级组在校

领导的关心支持下，全体教师团结一致，和睦相处，勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配

合，积极进取，不但如期完成了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置

的各项任务，并取得了一些成绩。现总结如下：

一、尽职尽责，搞好教育教学工作。

我们四年级组一共有12位教师，四位语文教师，三位数学教师，四位英语教师，还有

一位体育教师。我们是一个老中青三结