最新人教版九年级数学上册《23.1图形的旋转（2)》优质教学课件.pptxVIP

不忘初心，不懈努力，为实现理想而奋斗。23.1旋转图形的旋转（2)

1.旋转的条件旋转中心、旋转方向、旋转角度（三要素）①旋转前后的图形全等②对应点到旋转中心的距离相等③对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角2.旋转的基本性质情境引入

AO例1将A点绕O点沿顺时针方向旋转60?.B点的旋转作法简单的旋转作图合作探究

AO例2将线段AB绕O点沿顺时针方向旋转60?.CBD线段的旋转作法图形的旋转作法简单的旋转作图合作探究

1.如图，△ABC绕C点旋转后，顶点A得对应点为点D.试确定顶点B对应点的位置以及旋转后的三角形.作法：1.连接CD;2.以CB为一边，作∠BCE,使得∠BCE=∠ACD；3.在射线CB上截取CE,使得CE=CB;4.连接DE，则△DEC即为所求作.CABDE图形的旋转作法试一试

ABCDEF2.如图,ΔDEF是由△ABC绕某一中心旋转一定的角度得到,请你找出这旋转中心。旋转中心在对应点所连线段的垂直平分线上。O试一试

可以看作是一个花瓣连续4次旋转所形成的，每次旋转分别等于720，1440，2160，2880思考题：香港区徽可以看作是什么“基本图案”通过怎样的旋转而得到的？综合应用

1.本图案可以看做是一个菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？也可以看做是二个相邻菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？还可以看做是几个菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？3个1次18002次1200,24005次600,1200,1800,2400,3000达标检测

2.如图，小明坐在秋千上，秋千旋转80°．请在图中小明身上任意选一点P，利用旋转性质，标出点P的对应点．PP′AA′达标检测

如图，在平面直角坐标系xOy中，已知△ABC的顶A(1，2)、B(－2，2)、C(－1，0)．若将△ABC以某点为旋转中心，顺时针旋转90°得到△DEF，则旋转中心的坐标是()A．(0，0)B．(1，0)C．(1，－1)D．(2.5，0.5)C【方法点拨】旋转中心在对应点连线的垂直平分线上，要找到旋转中心，找到两组对应点连线的垂直平分线的交点即可.ABCDEFOxy综合运用

（1）旋转中心不变，改变旋转角（如图）．问题1让我们一起来欣赏一下美丽的图案，体会一下旋转的奥秘．你们猜猜旋转到底和什么有关呢？OOβα观察欣赏

O1αO2α（2）旋转角不变，改变旋转中心．观察欣赏

（3）美丽的图案是这样形成的．观察欣赏

O例1如下图是某一种花的花瓣和中心，现以O为旋转中心画出分别旋转45°，90°，135°，180°，225°，270°，315°的这种花的图形．合作探究

1.如图，平面直角坐标系中，点B在第一象限，点A在x轴的正半轴上，∠AOB＝∠B＝30°，OA＝2.将△AOB绕点O逆时针旋转90°，点B的对应点B的坐标是()能力提升

如图，已知正方形ABCD的边长为3，E、F分别是AB、BC边上的点，且∠EDF＝45°，将△DAE绕点D按逆时针方向旋转90°，得到△DCM．(1)求证：EF＝MF；ABCDEFM(2)当AE＝1时，求EF的长．能力提升

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

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