儿歌在小学英语口语教学中的互动性与效果分析论文.docx

儿歌在小学英语口语教学中的互动性与效果分析论文

摘要：本文以小学英语口语教学为研究对象，探讨儿歌在其中的互动性及其教学效果。通过分析儿歌在小学英语教学中的实际应用，本文旨在为提高小学英语口语教学质量提供有益参考。

关键词：儿歌；小学英语；口语教学；互动性；教学效果

一、背景分析

（一）儿歌在小学英语教学中的应用

1.儿歌作为小学英语口语教学的辅助工具，具有独特的优势。儿歌的韵律感强，易于小学生接受和记忆。在英语教学中，通过儿歌的形式，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的学习兴趣。同时，儿歌中的简单词汇和句型，有助于学生掌握英语基本语法和词汇。

2.儿歌在小学英语课堂中的互动性表