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高中物理课堂中科学思维培养策略研究论文

摘要：本文以高中物理课堂为研究对象，探讨科学思维的培养策略。通过分析当前高中物理教学中存在的问题，提出针对性的培养策略，旨在提高学生的科学思维能力，为我国科技创新人才培养提供有力支持。

关键词：高中物理课堂；科学思维；培养策略；科技创新

一、引言

在当今科技飞速发展的时代，科学思维作为一种关键能力，已成为我国教育改革的重要内容。高中物理作为自然科学的重要组成部分，其教学目标不仅在于传授知识，更在于培养学生的科学思维。然而，当前高中物理课堂教学中，科学思维的培养仍存在诸多问题。以下将从两个方面展开论述：

（一）当前高中物理教学中科学思维培养存在的问题

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