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2025年五年级语文上册作文技巧精讲试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与理解

1.写作时，首先要明确文章要表达的中心思想，这个过程就是（）。

2.选择能够鲜明地表现中心的材料，要避免（）和（）的材料。

3.一篇结构完整的文章，通常包括（）、（）和（）三个部分。

4.运用比喻的修辞手法，能使描写的事物形象更加生动，具体来说，就是用（）的事物来描写（）的事物。

5.写人物的外貌，不能面面俱到，要抓住人物最（）的特点进行描写。

6.“他的声音像洪钟一样响亮。”这句话运用了（）的修辞手法。

二、技巧应用分析

阅读下面的片段，然后回答问题。

秋天的公园美极了。天空蓝得像一块宝石，白云像棉花糖一样飘在天上。公园里的枫树叶子变红了，像一团团燃烧的火焰。还有银杏树，叶子像一把把金色的小扇子，风一吹，扇子就跳起舞来。公园里的人们也多起来了，有锻炼身体的，有散步聊天的，还有放风筝的。孩子们的笑声传遍了整个公园。

1.这段话主要描写了（）的景色，描写的方法有（）和（）。

2.“白云像棉花糖一样飘在天上”这句话运用了（）的修辞手法，写出了白云的（）特点。

3.作者描写枫叶和银杏叶时，分别用了“像一团团燃烧的火焰”和“像一把把金色的小扇子”的比喻，这样写的好处是（）。

4.请简要分析这段话的段落结构。

三、技巧运用实践

1.阅读下面的句子，按要求进行修改。

他跑步的速度非常快，像一阵风一样，很快就把其他人都超过了。（运用学到的描写方法，将句子写得更具体生动。）

2.请以“______，真美啊！”为题，运用本学期学到的至少两种写作技巧，写一段话来描绘你身边的一处景物或一个场景。（不少于50字）

3.下面是一篇小作文的开头和结尾，请你为中间部分补充具体内容，要求：运用细节描写，围绕“关爱”这个中心，至少运用一种修辞手法。（开头和结尾已给出，只需补充中间内容）

开头：那是一个阴冷的冬日傍晚，我独自走在回家的路上，寒风吹得我瑟瑟发抖。

中间：

结尾：那一刻，我感受到了人与人之间的温暖，那份关爱一直温暖着我。

四、修改作文

阅读下面这篇短文，找出其中的两处问题，并分别提出修改意见。

《一次难忘的运动会》

今天学校举行运动会，我们班参加了好多项目。早上，天气很好，阳光灿烂。我和小明参加了100米跑步比赛。发令枪“砰”的一声响了，我像离弦的箭一样冲了出去。小明跑得也很快，我们俩几乎不分上下。到了终点，我得了第一名，小明得了第二。我们都感到非常高兴。这次运动会真有趣，我以后还要参加。

1.问题一：

修改意见：

2.问题二：

修改意见：

试卷答案

1.审题立意

2.干瘪无用

3.开头主体结尾

4.具体具体

5.突出

6.比喻

1.秋天公园拟人描写

2.比喻柔软

3.使事物形象更具体生动，给人留下深刻印象

4.总分总结构。先总写公园秋天景色美，然后分写天空、白云、树木、人物，最后总结公园里充满了欢声笑语。

1.他像一阵风似的飞奔出去，脚下生风，很快就将其他人都远远甩在了身后。（答案不唯一，运用了比喻、动作描写等，使速度更快、画面更生动即可）

2.示例：清晨的公园，阳光透过树叶的缝隙洒下来，像金色的碎屑。湖边的柳树抽出了嫩绿的新芽，在微风中轻轻摇摆，像在跳着优雅的舞蹈。（答案不唯一，围绕“景物或场景”描写，运用了比喻等修辞手法，语言流畅即可）

3.示例：我正想着，突然看到前面一位阿姨推着婴儿车走过。婴儿车里的小宝宝似乎感觉到了什么，睁开了眼睛，好奇地望着周围。这时，一位穿着红衣服的小女孩走了过来，踮起脚尖，轻轻地对着小宝宝唱起了摇篮曲。她的声音很轻很柔，像羽毛一样拂过小宝宝的耳畔。小宝宝似乎很喜欢这个声音，安静了下来，嘴角还露出了浅浅的微笑。（答案不唯一，围绕“关爱”中心，运用了动作、神态、细节描写，运用了比喻修辞手法“像羽毛一样”即可）

1.问题一：文章开头没有点明时间、地点和人物，直接进入事件。

修改意见：在开头加上运动会的时间、地点，以及参加跑步比赛的人物，使背景更清晰。

2.问题二：文章中“我们俩几乎不分上下”和“我得了第一名，小明得了第二”存在矛盾。

修改意见：删除“我们俩几乎不分上下”，或者修改为“虽然跑得很快，但我和小明还是你追我赶，非常激烈”，然后在“得了第一名”或“得了第二”中选择一个，使结果一致。