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幼儿园保育员岗位职责与标准

在幼儿园的日常运作中，保育员扮演着至关重要的角色，是孩子们健康成长与快乐学习不可或缺的守护者。其工作不仅关乎幼儿的日常生活照料，更直接影响到幼儿的身心健康、安全保障及良好行为习惯的养成。这份工作需要极大的爱心、耐心、细心与责任心，同时也要求从业者具备专业的知识与技能，严格遵守各项工作规范。以下将详细阐述幼儿园保育员的核心岗位职责与具体工作标准。

一、核心岗位职责

（一）幼儿生活照料与健康守护

这是保育员最基础也最核心的职责，旨在为幼儿提供细致入微的生活呵护，确保其生理需求得到满足，促进健康成长。具体包括：

*饮食照料：按照幼儿园制定的食谱和进餐时间，协助或指导幼儿有序进餐，关注每个孩子的进食量与进食习惯，鼓励不挑食、不偏食，培养良好的进餐礼仪。餐后及时清理桌面、地面，指导幼儿漱口、擦嘴。

*起居照料：根据幼儿年龄特点和季节变化，协助或指导幼儿穿脱衣物、鞋袜，培养其自理能力。按照幼儿园作息安排，组织并照料幼儿午睡，营造安静舒适的睡眠环境，关注幼儿睡眠状况，及时处理异常情况。

*盥洗与如厕：引导并协助幼儿养成正确的洗手、洗脸、如厕习惯，保持个人卫生。尤其要关注小班幼儿和有特殊需要的幼儿，提供必要的帮助。

*健康观察与护理：在日常工作中，密切观察幼儿的精神状态、食欲、情绪及有无身体不适等情况。发现异常（如发热、呕吐、皮疹等），应立即向保健医或当班教师汇报，并配合采取相应措施。协助保健医做好幼儿常见病、传染病的预防工作及晨午检的辅助工作。

（二）安全防护与环境维护

为幼儿创设一个安全、卫生、整洁、舒适的生活和学习环境，是保障幼儿健康成长的前提。

*安全防护：时刻将幼儿安全放在首位，严格执行幼儿园安全管理制度。在组织幼儿一日生活各环节中，密切关注幼儿活动，防止意外事故发生（如摔伤、烫伤、误食、走失等）。对活动室、午睡室、盥洗室、户外活动场地及玩具器械等进行安全检查，及时发现并排除安全隐患。

*环境卫生：负责本班活动室、午睡室、盥洗室等区域的清洁卫生工作，包括地面、门窗、墙壁、家具、玩具、毛巾、水杯、餐具等的清洁与消毒，确保符合卫生防疫部门的要求。按照幼儿园规定的消毒流程和频次进行操作，如紫外线消毒、84消毒液擦拭等。保持室内空气流通、光线适宜。

*物品管理：负责本班幼儿生活用品（如毛巾、水杯、餐具、衣物等）的清洗、消毒、整理和保管，做到专人专用，摆放有序。管理好班级卫生工具和清洁用品，确保其安全存放和正确使用。

（三）配合教育教学与习惯养成

保育员是教师的得力助手，应积极配合教师开展各项教育教学活动，促进幼儿全面发展。

*活动准备：根据教师的教学计划和活动安排，协助准备活动所需的材料、场地和设备，如布置区角、准备教具、整理户外活动器械等。

*过程参与：在教育教学活动中，协助教师组织幼儿，维持活动秩序，关注幼儿的参与情况和个体差异，对有需要的幼儿给予适当的帮助和指导。观察幼儿在活动中的表现，并及时与教师沟通。

*习惯培养：在日常生活和各项活动中，配合教师共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯和行为习惯，如爱护公物、团结友爱、遵守规则等。

*观察记录：留心观察幼儿的行为表现、兴趣爱好、发展动态等，必要时做好简单记录，并与教师共同分析，为制定个别化教育方案提供依据。

（四）沟通协作与职业素养

保育员工作需要与多方协作，并不断提升自身专业素养。

*家园沟通：在教师的指导下，或根据幼儿园的统一安排，与家长进行必要的沟通，反馈幼儿在园的生活情况，了解幼儿在家表现，共同促进幼儿健康成长。尊重家长，热情接待家长，耐心解答家长的疑问。

*团队协作：与本班教师、其他保育员及幼儿园其他工作人员保持良好的合作关系，相互尊重、积极配合，共同完成各项工作任务，营造和谐的工作氛围。

*学习提升：积极参加幼儿园组织的各项政治学习、业务培训和教研活动，不断学习保育专业知识和技能，了解幼儿身心发展特点，提升自身的专业素养和工作能力。遵守幼儿园的各项规章制度，服从工作安排，具有良好的职业道德和敬业精神。

二、工作标准

（一）生活照料标准

1.细致入微：对幼儿的照料应耐心、细致、周到，关注每个幼儿的个体需求，特别是体弱儿、过敏体质幼儿及有特殊饮食习惯幼儿的照料。

2.科学规范：按照幼儿生理发展规律和幼儿园的规章制度进行生活照料，如科学喂养、正确穿脱衣物、合理安排午睡等。

3.鼓励自主：在确保安全的前提下，鼓励并指导幼儿做力所能及的事情，培养其自我服务能力和独立性。

4.健康促进：通过日常生活照料，向幼儿渗透健康知识，培养其良好的卫生习惯和生活自理能力。

（二）环境维护标准

1.清洁达标：环境卫生做到“六洁”（地面洁、门窗洁、墙壁洁、家具洁