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- 2025-10-21 发布于河南
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臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥
高考高三数学第一轮复习计划
高考数学命题近年来经历了由知识立意向能力立意的转变,表达
了对能力和潜能的考察,使知识考查服务于能力考查。针对这一命题走向,
如何样在短暂的时刻内搞好总复习,提高效率,减轻负担是我的核心理念。
一、夯实基础。
今年高考数学试题的一个显著特点是注重基础。扎实的数学基础是成
功解题的关键,从学生反馈来看,平常学习成绩不错但得分不高的要紧缘
故不在于难题没做好,而在于差不多概念不清,差不多运算不准,差不多
方法不熟,解题过程不规范,结果难题做不了,基础题又没做好,因此在
第一轮复习中,我们将格外突出差不多概念、基础运算、差不多方法,具
体做法如下:1.注重课本的基础作用和考试说明的导向作用;2.加强主干知识
的生成,重视知识的交汇点;3.培养逻辑思维能力、直觉思维、规范解题适
应;4.加强反思,完善复习方法。
二、解决好课内课外关系。
课内:(1)例题讲解前,留给学生摸索时刻;讲解中,让学生陈述不同解
题思路,关于解题过程中的闪光之处或不足之处进行褒扬或纠正;讲解后,
对解法进行总结。对题目尽量做到一题多解,一题多用。一题多解的题目
让学生领会不同方法的优劣,一题多用的题目让学生领会知识间的联系。(2)
学生作业和考试中显现的错误,不但指出错误之处,更要引导学生寻根问
底,使学生找出错误的真正缘故。(3)每节课留10分钟让学生疏理本节知识,
明白得本节内容。
课外:除了正常每天布置适量作业外,另外布置一两道中档偏上的题
目,判作业时面批面改,指出知识的疏漏。
三、注重师生互动
1.多让学生摸索回答问题,关于有些章节知识,按难易程度选择六至八
道,尽量独自完成,无法独立解决的能够提示思路。
2.让学生自我小结,每一章复习完后,让学生自己建立知识网络结构,
包括典型题目、思想方法、解题技巧,易错易做之题;
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
3.每次考试终止后,让学生自己总结:①试题考查了哪些知识点;②如
何样审题,如何样打开解题思路;③试题要紧运用了哪些方法,技巧,关键
步在哪里;④答题中有哪些典型错误,哪些是知识、逻辑心理因素造成,哪
些是属于思路上的。
四、精选习题。
1.把握好题目的难度,增强题目针对性,所选题目以小题、中档题为主,
且应突出知识重点,表达思想方法、兼顾学生易错之处。2.减少题目数量,
加强质量。
五、复习内容具体安排如下:
第一轮的复习要以基础知识、差不多技能、差不多方法为主
课题
课时内容
课时安排
集合与简易逻辑:重点是集合的运算
1.集合
2.命题及其关系、充分条件与必要条件
3.简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
3
函数、导数及其应用:重点是函数的性质。
1.函数及其表示
2.函数的单调性与最值
3.函数的奇偶性与周期性
4.二次函数
5.指数函数
6.对数函数
7.幂函数
8.函数的图像
9.函数与方程
10.函数的模型及其应用
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
11.变化率与导数、导数的运算
12.导数在研究函数中的应用于生活中的优化问题举例
12
三角函数、解三角形:重点是三角函数的化简求值,三角函数的图象
和性质。要求学生熟记公式。
1.任意角的弧度制和任意角的三角函数
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