新课标高考化学一轮复习第一单元化学计量在实验中的应用物质的量浓度相关计算教案（2025—2026学年）.docxVIP

新课标高考化学一轮复习第一单元化学计量在实验中的应用物质的量浓度相关计算教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对2025—2026学年度的高中化学一轮复习，旨在帮助学生掌握化学计量在实验中的应用，特别是物质的量浓度相关计算。根据《普通高中化学课程标准》和《新课标高考化学教学大纲》，本课内容在单元乃至整个课程体系中扮演着至关重要的角色。它不仅与物质的量、溶液配制等基础知识紧密相连，而且为后续的化学反应速率、化学平衡等高级内容奠定基础。核心概念包括物质的量浓度、摩尔计算、溶液配制等，关键技能是计算和实验操作。

二、学情分析

学生在学习本课前，已经具备了一定的化学基础知识，对物质的量和溶液概念有一定了解。然而，由于物质的量浓度计算涉及数学运算和化学原理的结合，部分学生可能存在计算错误、概念混淆等问题。此外，学生的实验操作技能和化学思维能力也有待提高。本教案将针对这些学习难点，通过具体实例和练习，帮助学生理解和掌握相关计算方法。

三、教学目标与策略

教学目标包括：使学生掌握物质的量浓度计算的基本原理和方法；培养学生运用物质的量浓度计算解决实际问题的能力；提高学生的实验操作技能和化学思维能力。针对教学目标，本教案将采用案例教学、小组讨论、实验操作等多种教学方法，通过循序渐进的步骤，帮助学生逐步理解和掌握物质的量浓度计算。同时，注重培养学生的问题解决能力和团队协作精神。

二、教学目标

知识的目标：

能够说出物质的量浓度的定义和公式。

列举并解释物质的量浓度计算的基本步骤。

解释摩尔浓度与物质的量、体积之间的关系。

能力的目标：

能够设计并完成物质的量浓度计算的相关实验。

通过实验操作，准确测量溶液的体积和物质的量。

能够独立完成物质的量浓度的计算，并验证结果。

情感态度与价值观的目标：

培养学生对化学实验的兴趣和探究精神。

增强学生的科学素养，树立严谨的科学态度。

培养学生团队合作和解决问题的能力。

科学思维的目标：

能够运用逻辑推理和数学工具解决化学问题。

发展批判性思维，对实验结果进行分析和评价。

培养学生从实验数据中提取信息的能力。

科学评价的目标：

能够评价实验设计的合理性和可行性。

评估物质的量浓度计算结果的准确性和可靠性。

通过自我评价和同伴评价，反思学习过程和成果。

三、教学重难点

教学重点在于掌握物质的量浓度计算的基本公式和步骤，难点在于理解物质的量浓度与溶液配制之间的关系，以及在实际实验中准确操作和计算。学生需克服对抽象概念的认知障碍，通过实例分析和实验操作来加深理解。

四、教学准备

教学准备包括：制作多媒体课件，准备物质的量浓度相关计算示例和实验视频；准备实验器材，如量筒、容量瓶等；设计任务单和评价表，以指导学生练习和评估。学生需预习教材内容，准备画笔和计算器。确保教学环境舒适，如小组座位排列合理，黑板板书清晰。

五、教学过程

导入

导入环节（5分钟）

教师活动：

1.利用多媒体展示生活中常见的化学物质，如饮料、药品、洗涤剂等，提问学生这些物质的浓度是如何表示的？

2.引导学生思考浓度在日常生活和工业生产中的应用，激发学生的学习兴趣。

3.提出本节课的学习目标，即掌握物质的量浓度计算的基本方法。

学生活动：

1.观看多媒体展示，思考问题。

2.回答教师提出的问题，分享自己的观点。

3.了解本节课的学习目标。

新授

任务一：物质的量浓度概念及计算公式

教学目标：

1.知识目标：理解物质的量浓度的概念，掌握物质的量浓度计算公式。

2.能力目标：能够运用物质的量浓度计算公式进行计算。

3.情感态度与价值观目标：培养学生的逻辑思维能力和科学精神。

教师活动：

1.利用多媒体展示物质的量浓度的概念和计算公式，结合实际案例进行讲解。

2.引导学生理解公式中各个参数的含义，如摩尔、体积、物质的量等。

3.通过举例说明物质的量浓度计算在实际中的应用。

学生活动：

1.观看多媒体展示，理解物质的量浓度概念和计算公式。

2.思考公式中各个参数的含义，并记录下来。

3.跟随教师的讲解，尝试计算实例。

4.总结物质的量浓度计算在实际中的应用。

任务二：物质的量浓度计算实例

教学目标：

1.知识目标：掌握物质的量浓度计算实例的解题思路和方法。

2.能力目标：能够独立完成物质的量浓度计算实例。

3.情感态度与价值观目标：培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

教师活动：

1.展示物质的量浓度计算实例，引导学生分析解题思路。

2.针对计算过程中可能出现的问题进行讲解和说明。

3.通过演示计算过程，让学生了解解题步骤。

学生活动：

1.观看教师演示，理解解题思路。

2.分析实例，找出解题的关键点。

3.独立