第四单元生命的思考复习名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

第四单元生命思索复习第1页

知识框架探问生命生命能够永恒吗1、生命有时尽2、生命有接续敬畏生命1、生命至上2、休戚与共珍视生命守护生命1、爱护身体2、养护精神增强生命韧性1、生活难免有挫折2、发掘生命力量绽放生命之花感受生命意义1、生命追问2、发觉我生命活出生命精彩1、贫乏与充盈2、冷漠与关切3、平凡与伟大第2页

第八课探问生命一生命能够永恒吗1生命特点：A事例：在地球上，千姿百态生命竞相展现自己活力，生命是大自然奇迹。每个人生命是在无数偶然中产生，它是属于我们自己幸运。说明生命来之不易。B事例：每个人有不一样人生道路，每个人生命都不可替换。说明生命是独特。C事例：罗曼.罗兰说：“人生不售往返票，一旦动身，绝不能复返。”从婴儿成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命时光一去不复返。说明生命是不可逆。D事例：在时间长河中，个人生命很短暂，“人生天地间，若白驹之过隙，突然而已”说明生命也是短暂。第3页

（5）每个人都难以抗拒生命自然规律，死亡是人生不可防止归宿。向死而生，让我们拥有一份好好活着感动，从容面对生命不可预知，愈加热爱生命。第4页

生命有接续。1一代又一代个体生命实现了人类生命接续。2使得每个人生命不但仅是我生命，还是我们生命3人类生命不停发展，人类精神文明也不停积累和丰富。第5页

2生命接续A在生命传承关系中，我们能更加好地认识和面对自己生命；B生命不但仅是身体生命，还包含社会关系中生命、精神信念上生命；C我们每个人都不但仅是在身体上接续祖先生命，也在精神上不停继承和创造人类文明结果。第6页

二敬畏生命94-951生命至上事例：①当人生命遭遇不可抗拒自然灾害、人为灾难、不可预知结束…我们会感受到生命是脆弱、艰难；②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀…我们又会体味到生命是坚强、有力量，生命是高尚、神圣。我们对生命要有一个敬畏情怀。A生命是宝贵，我们要珍视生命，尊重生命。生命价值高于一切。B生命至上，并不意味着只看到自己生命主要性，我们也必须认可他人生命一样主要。C“仁者爱人”“推己及人”，让我们自觉地珍爱他人生命，如同珍爱自己生命一样。案例：马航失事；客车着火等。第7页

2休戚与共96-98A敬畏生命，让我们从对自己生命珍惜走向对他人生命关心，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。B我们只有不漠视自己生命，也不漠视他人生命，慎重地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关心和善待身边每一个人。C我们对生命敬畏并不是谁命令，而是内心自愿选择。D当我们能够与周围生命休戚与共时，我们就走向了道德生活。如：让座、我是你拐杖、蹲下去-捐款、参加公益活动-陪同和分享等97第8页

第九课珍视生命99一守护生命1爱护身体①首先要关注自己身体，养成健康生活方式，是一种对生命负责任态度。②面对灾害：我们需要增强安全意识、自我保护意识，提升安全防范能力，掌握一些基本自救自护方法。举例：生活中有利于身体健康行为？参考101③火灾、交通事故、地震自救自护方法，各写出四条方法。第9页

2养护精神

①精神风貌反应着我们生命状态，守护生命需要关注并养护我们精神。②我们精神发育，需要物质支持，但不完全受物质生活条件和外部环境制约。③作为中国人，我们每个人精神生命都离不开优异传统文化滋养，守护精神家园，我们不能丢弃优异民族文化，要发扬民族精神。第10页

二增强生命韧性1051什么是挫折：1052态度：面对挫折态度和认识不一样会有不一样结果。3面对挫折，我们产生负面情绪是正常，但假如一味地沉醉在负面情绪中危害：A轻易消沉B甚至做出不恰当行为4我们需要战胜挫折：A及时调整自己，正确对待挫折。B生活中挫折是我们生命成长一部分。107人生难免有挫折C我们需要发觉、发掘自己生命力量。D我们每个人生命都蕴含一定承受力、自我调整和自我修复能力。E我们能够培养自己面对困难勇气和坚强意志。F发掘本身力量并不排斥借助外力。作为新一代中国少年，我们在坚持目标和不停努力道理上，学会与他人建立联络，向他人寻求帮助，取得他人支持和勉励，有利于增强我们生命力量。得意时挫折会使我们更清醒，防止盲目乐观、精神懈怠；失意时挫折会使我们取得愈加丰富生