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特殊教育学校管理规范

特殊教育学校作为专门为残疾儿童和有特殊需要的儿童提供教育的场所，其管理规范需要细致、全面，以确保教育质量和学生福祉。以下是一些具体的管理规范内容：

1.学生管理

入学评估与分类：对每位新生进行全面的身心评估，包括智力、语言、社交能力、生活自理能力等，以确定其教育需求。

个性化教育计划（IEP）：根据评估结果，为每位学生制定个性化的教育计划，涵盖学术、社交、情感和职业发展等方面。

学生档案管理：建立详细的学生档案，记录学生的个人资料、评估报告、IEP、进步情况、健康状况等，确保信息的准确性和更新性。

学生行为规范：制定明确的学生行为