1《雨巷》课件（共17张PPT）高教版（2023）中职语文基础模块上册.pptxVIP

01学习目标

□通过分析这首诗歌的意象和意境的构造及特点，培养学生对诗歌的感知、体验能力

□理解文章中丁香姑娘的象征意义

□通过朗读与鉴赏，感受这首诗的音韵美。;

创作背景

《雨巷》这首诗创作于1927年夏天。当时全国正处于白色恐怖之中，戴望舒

因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。

《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。

本诗巧用象征手法，营造了一种既实又虚，朦胧恍惚的氛围。“我”在雨巷中独自彷徨，似乎有满腹的愁苦，但又不愿说出。;

文学体裁

现代诗

1.概念

现代诗也叫“白话诗”,最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古诗相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。

2.基本特点

现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，与古诗相比，虽都为感于物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。;

彳亍(chìchù)

寂寥(jìliáo)芬芳(fēnfāng)凄清(qīqīng)静默(jìngmò);

感情基调：低沉幽怨。

语速：缓慢。

语调：低沉。

05初读课文

朗读课文

雨巷撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着，一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过，像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。;

整体感知

这首诗写了什么内容?表达了诗人什么情感?

雨巷撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着，一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过，像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。

全诗描绘了诗人在阴暗、孤寂、迷蒙的雨巷中，“我”满心欢喜的追求一个美丽而孤傲冷漠的丁香姑娘的美好情景和只能与之擦肩而过的悲哀结局。抒发了诗人追求理想中的情人而不得的苦闷惆怅之情。;

雨巷

本诗共七个小节。

第一节，诗人首先给我们描绘了一幅梅雨季节江南小巷的阴沉图景；;

第二节从颜色、气息方面描绘“丁香姑娘”

的美丽，但着重突出她忧愁的神情，暗示与“我”相同的思想感情；;

第三节写“丁香姑娘”在雨巷中彳亍前行；

第四节连用两个“梦”字，突出表现“丁香

姑娘”虚无缥缈的特点；;

第五节连用两个“飘”字表现丁香姑娘

的倏忽而逝；

第六节写“丁香姑娘”的一切都在雨的

哀曲里消散了；;

撑着油纸伞，

独自彷徨在悠长，

悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过

一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。;

意象与意境

诗歌是依靠形象来传达思想感情的。作者为了能表达哀

怨忧伤的情感选择了哪些意象来营造意境?

意象有6个：油纸伞、雨巷、丁香、姑娘、篱墙、我;

像我一样地默默彳亍着，

冷漠，凄清，又惆怅。

“丁香一样”的姑娘：

美丽的事物总是和姑娘联系在一起。丁香一样的姑娘，丁香一样的美丽和芬芳，丁香一样的忧

愁。而丁香花虽美，但容易凋谢。所以，以丁香为象征的姑娘也是容易消失离去的。;

我

撑着油纸伞，

独自彷徨在悠长，

悠长又寂寥的雨巷，

像我一样地默默彳亍着，

冷漠，凄清，又惆怅。;

象征手法

借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚???感情。

雨巷象征了黑暗沉闷的社会现实。

丁香姑娘象征了诗人的理想。;

07课堂小结

诗人通过丁香姑娘的追寻来表达对美好事物的追求，以及通过她

来表达这种美好事物的