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关于高中教学工作总结模板合集

关于高中教学工作总结模板合集（通用32篇）

关于高中教学工作总结模板合集篇1

学生的变化来自于体验

在创业培训中，外语电子职业高中和企业创设真实环境下的模拟实训，使很多学生体

验了做人的准则、学习的重要，端正了学习态度。进而，学校把创业教育的精神和方法，

引进常规教学领域，教学改革取得突破性进展，教学效果立竿见影。

该校学生张逸星，以前对文化课丝毫不感兴趣，没有一门功课学得好，上课经常不带

书，从来不思考和回答问题。然而，在学校进行市场销售活动创业培训的时候，他却主动

拿着一本《成功创业18招——成功创业者必备的能力与素质》的书，找老师提问题。老师

把书翻开，发现里面竟然有铅笔、彩笔画出的重点。“真不知道，我的英语太差了。”张逸

星在模拟公司应聘总经理时，体验到了自己英语的差距，学习已经成了他的自觉要

求。“这个学生在创业学习中发生了让人感动的变化。”教师杜虹这样说。

“创业教育使我们认识到，人才确实是分类型的。在传统教学方式下的差生，在以行

动导向的职业活动中，亲身体验到了对职业人的要求，因而提高了做人的准则，增强了学

习的动力，学生及早意识到了身份的转变，提前完成了从学生到职业人的过渡。”该校校

长潘四发对此深有感触。现在，学校把创业培训从学生的自愿参加扩大为整班整年级的必

修内容，学校自编创业实训教材，实行因材施教。

教师自觉地转变了观念

去年，学校结合迎接元旦，利用午休时间举办了“迎新年市场销售”活动。学生们利用

业余时间调查市尝采购小商品，挖掘商品的卖点，制作宣传海报，布置销售展台，设计营

销方法。学生们将所学的创业理论知识自然地融入活动中，像模像样地当起了“老板”。

学生们在体验了“市场销售”的艰辛后说：“我们在学习中实践，在实践中学习，付出

了辛劳收获了自信;我们尝到了酸甜苦辣，更了解了父母亲的辛劳，也将更珍惜我们所得

到的一切!”在创业教育中，原来最不爱学习的学生成了最爱学习的学生，原来令教师头疼

的事没有了。睡觉的不睡了，能够带着问题来上课了，贪玩的学生，回家还想着专业的

事。

“我们觉得，创业教育的积极作用首先是帮助每一个学生发现了自我、认识了自我，

为他们打开了心灵的又一扇户。”杜虹这样说。

学校认真分析学生在创业教育中发生的变化：他们厌倦理论学习，厌倦封闭、盲目的

学习，厌倦单纯书本、课堂式学习;但是喜欢技能，喜欢表现和被认可，喜欢参与探究

体验。他们同样好学上进，不是差生，他们的聪明才智是被传统的教学方法埋没了。潘四

发感慨地说，以前我们讲了多年改变学生观、教学观，却不知怎样改，通过创业教育的启

发，教师的看法转变了，一些教学多年没有突破的教师，有了自觉的课改积极性。

改革了传统的教学方式

在一堂现代办公设备使用的课上，学生按照工作过程，从打卡机考勤开始，根据任务

安排，开电脑，接电话，发送电子邮件，起草、打印有关文件，使用数码相机制作工作照

片，进行图文编辑，还要写出工作总结。做的过程中，学生在教师引导下查资料、想办

法，不仅掌握了设备的使用，而且学会了自我学习的方法。计算机教师毛辉说，学校把创

业教育的经验引入学历教育，加强对师资的课改理念和方法的培训，促进了教学改革，并

归纳出了职业教育课改的新理念。

一是投其所“好”。职业教育的学生适合在玩中学、在做中学，学校就按照工作任务

职业目标，让学生做起来，在参与和体验中展开教学。在“摩擦力”的教学中，教师采用课

下实验、分组分析论证、课上分大组交流的方式，让学生有充分的时间和空间实验、研

究，帮助他们团结合作、相互学习。

二是授之以“欲”。要使学生爱学习，就要调动学生的学习欲望。学校设计多种活动，

将“社会责任”植入教学。在模拟营销活动中，有一个公司销售长毛绒玩具，卖完之后学生

们对老师说：“虽然赚了些钱，但我们觉得这些玩具里面填的东西挺脏的，可能对身体不

好，以后我们还要提高鉴别产品的能力。”把教学与就业接轨，学生不仅思考怎么通过营

销赚钱，而且有了学习环保知识的要求。

三是扬长避短。职教学生动手能力强，但合作能力弱。学校就在职业环境中培养学

生。

尊重他人的品德和人格，无论是课堂中的互动式教学，还是真正的社会实践活动，关

注合作、尊重他人的内容都予以格外加强。学生辛素梅在学习体会中写道：“我很愿意上

这种课，它让我懂得了什么是工作。在互助协作里服务社会、服务别人，我很开心。

关于高中教学工作总结模板合集篇2

以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的

特点和问题也