八年级物理第五章第一节《透镜》导学案（2024人教版）.docxVIP

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第一节《透镜》导学案

一、学习目标

1.能区分凸透镜和凹透镜，明确二者的外形特征。掌握主光轴、光心、焦点、焦距等透镜相关概念。

2.理解凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用，熟记透镜的三条特殊光线传播规律，能完成基本光路作图。

3.学会用太阳光测量凸透镜焦距的实验方法。

二、重点难点

1.重点：凸透镜的会聚作用、焦点与焦距的概念、透镜三条特殊光线的作图。

2.难点：凹透镜虚焦点的理解、透镜会聚与发散作用的判断、特殊光线作图的实际应用。

三、自主预习

1.透镜分为两类：中间______、边缘______的是凸透镜；中间______、边缘______的是凹透镜，二者的共同特征是至少有一个面为曲面。

2.通过透镜两个球面球心的直线叫作_______，简称主轴；主轴上位于透镜中心的特殊点是_______，用字母_______表示，通过该点的光线传播方向________。

3.凸透镜对光具有_______作用，因此也叫会聚透镜；凹透镜对光具有______作用，也叫发散透镜，二者的折射光线均向透镜______的一侧偏折。

4.凸透镜能使平行于主光轴的光会聚于一点，该点称为______，用字母______表示，此点为______焦点；凹透镜使平行于主光轴的光发散，发散光线的反向延长线交于一点，称为_______焦点，这是_______焦点。

5.从_______到_______的距离叫作焦距，用字母_______表示，凸透镜表面越凸，焦距越_______，会聚作用越________。

6.平行于主光轴的光线经凸透镜折射后________，经凹透镜折射后，折射光线的反向延长线________；过焦点的光线经凸透镜折射后_________主光轴。

四、探究新知

（一）透镜的识别与分类

1.探究过程：

（1）观察实验室提供的透镜标本（包含凸透镜、凹透镜各3个），用手轻摸透镜的中间和边缘部分，记录触摸感受：透镜A中间______、边缘______；透镜B中间______、边缘______。

（2）用透镜观察课本上的文字，透镜A下的文字______，透镜B下的文字______。

（3）结合触摸和观察结果，归纳透镜分类标准：根据______和______的厚度差异，分为凸透镜和凹透镜。

（二）透镜的基本概念

1.探究过程：

（1）观察凸透镜和凹透镜的结构模型，在图中标记出两个球面的球心，用直尺连接两球心，这条直线即为____________，用虚线表示。

(2在主光轴上找到透镜的中心位置，标记为O点，此点即为________，用激光笔沿不同方向射向O点，观察光线传播路径，发现光线________改变传播方向。

（3）对比不同厚度的透镜，若透镜的厚度远小于球面的半径，这类透镜称为____，初中物理研究的透镜均为此类。

2.例题：关于透镜的基本概念，下列说法正确的是（）

A.主光轴是过透镜中心的任意直线B.光心是透镜上光线不发生偏折的点

C.薄透镜的厚度可以忽略不计D.凹透镜没有光心

（三）透镜对光的作用

1.凸透镜探究过程：

（1）实验器材：凸透镜、平行光源、带烟雾的透明烧杯、光屏。

（2）实验步骤：将凸透镜固定在光具座上，打开平行光源，使光线平行于主光轴射向凸透镜，在透镜另一侧放置光屏，观察光屏上的光线分布，发现光线________（选填“靠近”或“远离”）主光轴。

（3）移除光屏，观察烟雾中光线的偏折方向，与入射光线相比，折射光线_______主光轴，说明凸透镜对光有_______作用。

2.凹透镜探究过程：

（1）更换凹透镜重复上述实验，观察到光屏上的光线_______主光轴，烟雾中折射光线______主光轴，说明凹透镜对光有_______作用。

3.例题：将一个大烧杯倒扣在桌面上，内部充以烟雾，用手电筒照射形成柱形光束。在烧杯底部放置某透镜后，光束变窄，该透镜是_____；若光束变宽，则透镜是_____，依据是_______。

（四）焦点与焦距

1.凸透镜焦距测量探究过程：

（1）实验器材：凸透镜、白纸、刻度尺、太阳光。

（2）实验步骤：将凸透镜正对太阳光，在透镜下方放置白纸，调节白纸到透镜的距离，直到纸上出现_________的光斑，此光斑即为凸透镜的_________。

（3）用刻度尺测量________到_______的距离，记录为10.0cm，该距离即为凸透镜的_____，用字母_______表示。

（4）更换另一个表面更凸的凸透镜重复实验，发现光斑更小更亮，测量的焦距为5.0cm，说明凸透镜表面凸起程度与焦距的关系是_______。

2.凹透镜焦点探究过程：

（1）用平行光源照射凹透镜，在透镜另一侧放置光屏，无法得到