苏教版高中化学选择性必修3有机化学基础精品课件 专题2 第一单元 第2课时 同分异构体.pptVIP

归纳提升1.烯烃的顺反异构。(1)产生原因:由于碳碳双键不能旋转而导致分子中原子或原子团在空间的排列方式不同。(2)存在条件:每个双键碳原子连接了两个不同的原子或原子团。(3)分类。①顺式结构:两个相同的原子或原子团排列在双键的同一侧,如顺-2-丁烯②反式结构:两个相同的原子或原子团分别排列在双键的两侧,如反-2-丁烯(4)性质特点:化学性质基本相同,物理性质有一定的差异。2.对映异构:(1)对映异构与对映异构体。①对映异构:某些有机物组成相同,分子构造也相同,但两者像人的左手和右手的关系一样,互为镜像,彼此不能重合,称为对映异构。②对映异构体:两个互为镜像且不能重叠的异构体称为对映异构体。③实例:④性质:物理性质、化学性质均相同。(2)手性分子与手性碳原子。①像D-丙氨酸和L-丙氨酸分子一样,分子式相同,分子不能与其镜像重叠,称为手性分子。②手性碳原子:与4个不同的原子或原子团相连的碳原子称为手性碳原子。典型例题【例题2】(双选)下列说法正确的是()。答案:BDA.3种B.4种C.5种D.6种答案:B课堂小结本课结束第2课时同分异构体专题2内容索引自主预习新知导学合作探究释疑解惑课堂小结课标定位素养阐释1.能说出有机物同分异构现象、同分异构体的含义。2.会运用同分异构体的书写方法,正确书写有机物的同分异构体,并正确判断有机物的同分异构体数目。3.宏观辨识与微观探析:能从有机物分子中原子间的连接顺序、成键方式的角度,认识有机物的同分异构现象。证据推理与模型认知:能根据烷烃同分异构体的书写,建立有机物同分异构体书写的基本思维模型,并运用于同分异构体的书写及数目的判断。自主预习新知导学一、同分异构现象与同分异构体1.同分异构现象:(1)定义:有机化合物具有相同的分子式,但具有不同结构的现象叫做同分异构现象。(2)产生原因:分子内部原子的成键方式、连接顺序存在差异。(3)同分异构现象普遍存在于有机物中,这也是有机物在自然界种类繁多的一个原因。2.同分异构体。(1)定义:分子式相同而结构不同的化合物分子互为同分异构体。(2)特点:分子式相同,结构不同,性质可能相似也可能不同。例如:戊烷的同分异构体中,按照沸点由高到低的顺序依次为:CH3—CH2—CH2—CH2—CH3、(3)转化:同分异构体之间的转化是化学变化。【自主思考1】同分异构体产生的原因是什么?是不是每一种分子都存在同分异构体?提示:原子间连接方式不同或原子在空间的排布不同。不是所有的有机物分子都存在同分异构体,例如:CH4、CH3CH3等。【自主思考2】相对分子质量相同的两种化合物一定是同分异构体吗?提示:不一定。因为相对分子质量相同的两种化合物,分子式不一定相同。判断是否为同分异构体的关键是看是否具有相同的分子式和不同的结构。二、同分异构体的类型异构类型形成原因示例构造异构碳链异构碳链骨架不同而产生的同分异构现象CH3CH2CH2CH3与位置异构由于官能团在碳链中的位置不同而引起的同分异构现象CH2=CH—CH2—CH3与CH3—CH=CH—CH3官能团异构分子中所含官能团不同而产生的同分异构现象CH3CH2OH与CH3OCH3【自主思考3】烷烃是否也存在顺反异构现象?为什么?提示:不存在。因为碳碳单键能够自由旋转。【自主思考4】什么叫手性分子和手性碳原子?提示:像D-丙氨酸和L-丙氨酸分子一样,分子式相同,分子互为镜像且不能重叠,称为手性分子;与4个不同的原子或原子团相连的碳原子称为手性碳原子。【效果自测】1.判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(1)互为同分异构体的物质一定是同一类物质。()(2)同分异构现象是导致有机物数目众多的重要原因之一。()(3)同分异构体的化学性质相同。()(4)同素异形体之间、同分异构体之间的转化均属于物理变化。()(5)化学式相同,各元素的质量分数也相同的物质是同种物质。()√××××√√×2.现有下列几种有机物的结构简式:(1)互为同分异构体的是(填序号,下同)。?(2)属于位置异构的同分异构体是。?(3)属于官能团异构的同分异构体是。?答案:(1)①⑩、②⑧、③⑥⑦、④⑤⑨(2)①⑩、③⑥、④⑤(3)②⑧、③⑦、⑥⑦、④⑨、⑤⑨解析:(1)先确定①~⑩各物质的分子式:①C5H10②C6H12③C4H10O④C4H6⑤C4H6⑥C4H10O⑦C4H10O⑧C6H12