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教师教研活动记录模板与范例

引言

教研活动是提升教师专业素养、促进教育教学质量提升的核心途径之一。一份规范、详实的教研活动记录，不仅是活动过程的客观反映，更是后续总结经验、持续改进、以及进行教学研究的宝贵资料。它能够帮助我们梳理思路、固化成果、发现问题，并为未来的教研方向提供依据。因此，建立科学的教研活动记录机制，对于打造高效教研团队、深化课程改革具有重要意义。

一、教师教研活动记录模板

（一）基本信息

|项目|内容|

|活动名称|（例如：关于提升小学语文课堂提问有效性的研讨）|

|活动时间|年月日（上/下午时分至时分）|

|活动地点|（例如：三楼会议室、线上平台名称）|

|参与人员|（姓名及职务/学科，例如：张三（语文组长）、李四（语文教师）...）|

|主持人|（姓名及职务）|

|记录人|（姓名）|

|活动形式|（例如：集体备课、专题研讨、课例观摩与评议、讲座、工作坊等）|

|活动主题/议题|（清晰、具体地说明本次教研活动的核心内容）|

（二）活动背景与目标

1.活动背景/缘由：

*（简述为何选择此主题，是基于教学中的普遍困惑、课程改革要求、学生发展需求，还是对前期教研的延续与深化等。）

2.活动目标：

*总目标：（期望通过本次活动达成的整体效果）

*具体目标：（分解为可观察、可达成的具体目标，例如：明确XX问题的解决策略；掌握XX教学方法；形成XX共识等）

（三）活动准备

1.（主持人/教研组为本次活动所做的准备工作，例如：确定研讨主题并提前通知、收集相关资料、准备课件、安排课例展示教师、分发预习材料等）

2.（参与教师需提前完成的准备，例如：研读相关文献、备好课例、思考相关问题等）

（四）活动过程与主要内容记录

*（此部分为记录核心，应清晰、有条理地展现活动的展开逻辑和关键节点。建议按活动环节或时间顺序记录，并突出重点。）

1.环节一：[环节名称，例如：开场与议题引入]

*主要内容：（主持人如何引入主题，阐明活动流程与要求等）

*关键发言/要点记录：

2.环节二：[环节名称，例如：课例展示/主题分享]

*主讲人/展示人：

*主要内容：（简述展示或分享的核心观点、教学设计、教学片段等）

*关键发言/要点记录：（例如：分享者提出的创新点、核心困惑等）

3.环节三：[环节名称，例如：集体研讨/互动交流]

*主要内容：（围绕主题或课例展开的讨论、提问、质疑、建议等）

*核心讨论点及不同观点摘录：

*讨论点1：

*（教师A观点/建议）

*（教师B观点/补充）

*（教师C质疑/提问）

*讨论点2：

*...

*达成的共识与待解决的问题：

*共识：

*待解决问题：

4.环节四：[环节名称，例如：总结与提炼/专家点评（如有）]

*主要内容：（主持人或专家对活动内容的梳理、总结、提升，肯定亮点，指出不足，提出建议等）

*关键发言/要点记录：

（五）活动成果与共识

*（本次教研活动取得的具体成果，形成的共识性意见、结论、解决方案、策略等。应具体、明确。）

1.（例如：明确了XX教学策略在XX课型中的应用方法。）

2.（例如：形成了XX单元的集体备课方案初稿。）

3.（例如：就如何有效解决XX教学难题，达成了以下几点共识：...）

4.（例如：收集到XX条有价值的教学改进建议。）

（六）存在问题与反思

*活动中存在的不足：

*（例如：研讨深度不够、部分教师参与度不高、时间安排紧张、准备不够充分等）

*个人/团队反思：

*（从组织者和参与者角度，对本次活动过程、效果、方法等进行的反思，例如：本次活动在哪些方面可以改进？哪些策略是有效的？）

（七）后续行动计划与分工

*（为巩固教研成果，将共识转化为实践，需要落实的具体行动、责任人、完成时限等。）

|序号|行动内容|责任人|完成时限|备注|

|1|（例如：整理本次研讨成果，形成书面材料分享给全组）|XXX|X月X日前