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2025年下学期高中速商商数管理素养试卷

一、单项选择题（每题3分，共30分）

2025年教育改革中，高中阶段实行的学术+职业双轨制核心特点是（）

A.高一固定选择学术或职业方向

B.高二可根据兴趣动态调整发展路径

C.职业方向学生不可转入学术轨道

D.学术方向学生必须参加职业技能考试

某学生发现自己在编程课程中表现突出，但数学成绩中等，根据动态选择机制，合理的发展策略是（）

A.放弃编程专注提升数学成绩

B.维持现状等待高三统一分流

C.申请转入计算机应用+数学建模融合课程

D.选择纯职业教育路径

智能教学系统中元认知训练主要提升学生的（）

A.知识记忆能力

B.自我学习监控能力

C.应试技巧

D.体能素质

根据教育评价改革要求，高中学生综合素质评价不包含以下哪项指标（）

A.社区服务时长

B.学科竞赛获奖次数

C.职业技能等级证书

D.家庭经济收入状况

某班级实施每天2小时运动计划后，学生课堂专注度显著提升，这体现了（）

A.身体觉醒对认知能力的促进

B.运动与学业成绩的负相关

C.体育课时的强制性作用

D.应试压力的缓解效应

在职业教育新八级工制度下，技能人才的晋升主要依据是（）

A.工作年限

B.学历水平

C.技能等级与创造贡献

D.企业规模

综合高中推行的双导师制是指（）

A.学术导师+职业导师

B.班主任+学科教师

C.校内教师+家长

D.AI系统+人类教师

以下哪项不属于家长教育学分制的要求（）

A.每年完成40小时家庭教育培训

B.参与学校课程设计研讨

C.监督孩子完成全部家庭作业

D.学习青少年心理健康知识

某学生同时收到普高学术班和职业院校智能制造定向班录取通知，根据2025年政策，其正确选择是（）

A.必须选择学术班以获得更高学历

B.可自主选择并保留再次调整机会

C.需通过家长投票决定去向

D.职业班录取优先级高于学术班

AI教学系统生成的个性化学习方案，最核心的依据是（）

A.教师经验判断

B.学生历史错题数据

C.班级平均分

D.家长期望目标

二、多项选择题（每题5分，共20分）

教育改革中动态选择机制的实施保障包括（）

A.模块化课程体系

B.学分互认制度

C.学期末一次性分流

D.职业兴趣测评系统

E.固定班级授课制

以下哪些属于高中阶段算法思维培养的典型教学活动（）

A.用流程图分析校园垃圾分类流程

B.设计智能课表优化程序

C.背诵数学公式推导过程

D.模拟股票交易决策模型

E.撰写历史事件分析报告

根据体育教育改革要求，学校需建立的运动保障体系包含（）

A.每天2小时运动打卡制度

B.运动数据与学业表现关联分析

C.体育教师与学科教师协同备课

D.周末强制补课替代体育活动

E.运动损伤应急处理机制

职业教育与普通教育融合的具体体现有（）

A.普高学生可考取职业技能证书

B.职高课程纳入普高选修课

C.职业院校教师到普高授课

D.学术评价完全替代技能考核

E.企业参与普高实践课程设计

三、简答题（每题10分，共30分）

简述综合高中双轨制与传统普职分流的本质区别。

结合实例说明AI教学系统如何实现因材施教。

分析家长教育权责清单对家校协同育人的促进作用。

四、实践应用题（共20分）

案例分析题

背景材料：

李明是某综合高中高一学生，期中考试后出现以下情况：

数学、物理学科成绩优异（均90分以上）

计算机编程选修课表现突出，独立完成简易游戏开发

体育耐力测试未达标（800米跑用时超出标准1分钟）

家长认为应专注学术方向，编程和体育都是浪费时间

任务要求：

为李明设计个性化发展方案（需包含课程选择、能力提升、家校沟通三方面措施）。

运用教育改革政策说明该方案的可行性依据。

方案设计题

社区实践项目：

某街道计划开展智慧养老志愿服务，需高中生团队设计服务方案。请结合提问能力+算法思维复合能力要求，完成以下任务：

列出至少5个需要通过调研解决的核心问题；

设计一个简易的服务流程优化算法（用文字描述逻辑步骤）；

说明该项目如何体现学术+职业融合的实践价值。

五、开放论述题（共20分）

主题：在取消固定分流的政策背景下，高中生应如何构建T型能力结构以适应未来发展？

要求：

结合2025年教育改革政策要点

包含理论依据和个人行动计划

字数不少于400字

（注：本试卷满分150分，考试时间120分钟）

参考答案要点提示

单项选择题：1.B2.C3.B4.D5.A6.C7.A8.C9.B10.B

多项选择题：1.ABD2.ABD3.ABCE4.ABCE

简答题：

核心区别体现在灵活性（动态调整）、融合性（课程互通）、发展性（终身学习通道）三