2025年病理学教学说课(全套).pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

病理学教案

教师姓课程名护理专

病理学专业班级

名称业

授课日

授课顺序第1次课

期

章节名

第一章：绪论及疾病概论

称

教

学简述病理学的概念、任务、范围和地位

目说出病理学的方法、疾病与健康的概念

的简述疾病的原因；疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律

和说出疾病经过及其含义

要简述疾病的几种转归，脑死亡及判断依据

求

教

学

重点：1、病理学的方法、疾病与健康的概念

重

2、疾病的原因；疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律

点

3、疾病经过及其含义

和

难点：脑死亡的判断依据

难

点

教学教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

资源

评估

提问或答疑

反馈

作业单元目标测试

课

后/

记

病理学教案

教师姓课程名护理专

病理学专业班级

名称业

授课日

授课顺序第2次课

期

章节名第二章：组织损伤、修复与适应

称一、组织损伤二、组织修复（一）再生

说出变性、坏死、失活组织、坏疽、再生的概念

教

学会对各种变性进行命名，并总结出各种变性的原因、机制与

学

结局

目

初步描述各种肉眼和镜下的病理变化

的

简述坏死的原因、类型、对机体的影响、结局

和

说出细胞坏死时核的改变（镜下改变），几种坏疽的特点

要

说出再生类型、再生能力和影响再生的因素（全身、局部性因

求

素）

教重点：1、变性、坏死、失活组织、坏疽、再生的概念

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

学2、对各种变性进行命名，并总结出各种变性的原因、机制与

重结局

点3、描述各种肉眼和镜下的病理变化

和