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法律知识竞赛活动总结完整版

大学生法律知识竞赛总结

为了宣传以法律知识为关键，弘扬法治精神，引导我校学生自觉学法、懂法、使用方法,促进广大学生掌握法律常识,增强法制观念,提高法律素质,促进健康成长，法律协会、律政协会共同举行了“政法先锋”法律知识竞赛。

经过一个多月的筹备,由校团委主办、人文社会科学学院法律协会、律政协会承接的大学生科技文化艺术节活动“政法先锋”法律知识竞赛于__＿月___号在主教一阶落下了帷幕。从活动的发起、筹划、_＿_、以及赛后总结工作各个方面,都井井有条，总结活动经验再接再励

一、宣传:

在活动开始前，我们对法律知识竞赛活动进行了宣传,得到团委老师、人文社会科学学院老师的大力支持和同学们的热烈响应。在各班班委的宣传＿__下，各参赛学院均自主___同学们学习法律知识,并在学习过程中,推选出了各院系的优异选手。此外加上宣传部出的展板，为竟赛的宣传起到了很大的宣传作用，为比赛当晚的气氛增光添彩。

二、会场布置:

会场经过同学们的精心布置，洁净整齐,会场布置的精致、大方、得体。音响,话筒，灯光，摄影,拍照一应俱全。赛后主动清理睬场,有始有终。

三、_＿_奖评估：

大赛___奖评估采取公开打分制。比赛分为两大组,每组各五个参赛队,比赛题目为抢答题和风险题,抢答题每组各20题,抢完为止，每小题__＿分，答对加分，答错不扣分。风险题分为__＿分、___分和＿__分题，各组可以自由选择分值及题号，答对加相应分值，答错、答不全、扣掉相应分值。最终按分值高低排知名次。

四、比赛环节：

此次比赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节。在比赛现场，在经过第一轮的必答题后，为了缓解场上紧张的的气氛，特别设立了观众回答这一互动环节,这不仅起到了娱乐的作用，更使同学们在放松的同时开动脑筋，达成普法目标。抢答题环节各个参赛队热情高涨竞争意识大增,抢答踊跃,把整场比赛的气氛推到了＿__。最终为风险题环节，分值在此时真正拉开。

六、获奖代表队：

第一名:法律协会代表队

第二名:基础学院代表队、外国语学院代表队

第三名。

法律知识竞赛活动总结范文

为了进一步贯彻我校中小学生普法工作,增强青少年的法律意识和法律素养,充分调动学生学法、知法、守法、＿__的主动性和发明性,我校主动＿__了全校范围内学生的普法知识竞赛活动，活动总结如下：

一方面，学校领导高度重视此次普法知识竞赛活动。接到上级文件告知后，王校长立刻召开紧急会议,传达文件精神，并责成政教处专人负责筹化准备此项工作,以保证普法知识竞赛活动的顺利开展。

其次，充分调全体教师的主动性和主动性。依照各种法律知识资源，全方面完整准确地做出题样及答案，使普法知识竞赛活开工作的开展真正作到了责任明确、任务到人。

第三，调动学生主动性。运用班会、思品教育課、課外活动等有效时间,由政教处___、班主任负责,提倡学生主动、主动探究、小组合作等形式,保证学生有充分、有效的时间完成任务,为普法知识竞赛活动的进行做好充分的准备。

第四,规定学生充分运用課外活动、課余时间、休息时间，主动参加社会实践，进行必要的浏览、访问、调查等活动，同时也运用图片、电影、电视、讲座等形式，引导学生学习相关的法律知识，提高法律的教育效果。

第五，精心出题答题，使普法竞赛落到实处。由政教处负责,＿__有经验的政治教师和其余教师，按照市教育局普法知识题样，精心出了试题,将四年至八年抽出部分学生进行统一考试,使我校普法知识竞赛活动取得了圆满的成功。

总之,经过此次普法知识竞赛活动，进一步增强了学生学习法律知识的主动性和主动性,提高了学生的法律意识和法律素质。