统编版语文九年级上册第1课沁园春雪练习题（含答案）.docx

统编版语文九年级上册第1课沁园春.雪练习题（含答案）

积累与运用

1.文学常识填空

《沁园春·雪》的作者是????,体裁是????,“沁园春”是????,“雪”是????,这种体裁也叫????。

2.下列加点字的注音全部正确的一项是?()

A.分外妖娆(fēn)?沁园春(qìn)

B.数风流人物(shǔ)成吉思汗(hàn)

C.还看今朝(zhāo)惟余莽莽(mǎng)

D.红装素裹(guǒ)稍逊风骚(sùn)

3.下列词语书写无误的一项是?()

A.冰封多娇竟折腰一代天骄

B.惟余秦皇射大雕顿时滔滔

C.文采雪飘须晴日原驰蜡象

D.弯弓风流试比高红妆素裹

4.下列朗读节奏划分错误的一项是?()

A.望/长城/内外B.山/舞/银蛇

C.欲/与天公试/比高D.看/红装/素裹

5.下列句中加点的词语使用正确的一项是?()

A.这篇文章最突出的特点是语言富有文采。

B.下雪的时候,雪花覆盖了大地,到处红装素裹,风景异常美好。

C.他在老师眼里是好学生,在父母眼里是好孩子,他觉得自己就是备受

宠爱的一代天骄,事事顺心如意。

D.他的作文写得很风骚,特别是在遣词造句方面堪称一绝。

6.指出下面各句使用的修辞手法。

(1)山舞银蛇,原驰蜡象。()()

(2)欲与天公试比高。()()

7.下列关于《沁园春·雪》的分析有误的一项是?()

A.上阕对北国风光的描绘,表达了作者对祖国大好河山的热爱。

B.这首词表达了词人作为革命领袖对创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。

C.不论是上阕还是下阕,都把写景、抒情、议论三者融合在一起。

D.这首词的上下阕各有一个字来领起下文,上阕是“望”,下阕是“惜”。

8.按下面的提示或要求,默写词句。

(1)????,千里冰封,万里雪飘。

(2)????,引无数英雄竞折腰。

(3)新中国成立以来,我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物,正如毛泽东同志在《沁园春·雪》这首词中所写“???????”。

(4)毛泽东同志在《沁园春·雪》这首词中评说秦皇汉武和唐宗宋祖的词句分别是“????”和“?????”。

(5)毛泽东的诗词有一种大胸怀、大境界、大手笔,有一种俯视中国历史、雄视世界风云的气魄。你还积累过哪些毛泽东的诗词名句?请写出两句。

欣赏毛泽东的书法作品《沁园春·雪》,回答问题。

（1）下面对这幅书法作品的赏析,不恰当的一项是()

A.气势磅礴B.笔意奔放

C.端庄厚重D.错落有致

(2)毛泽东在《沁园春·雪》中写道“数风流人物,还看今朝”。历览中国历史,风流人物可谓层出不穷。请你仿照示例,用简洁的语言介绍课本中出现过的某位名人。

[示例]

人物:鲁迅

简介:用高亢的笔调,唤醒国民沉睡的灵魂;用深沉的目光,审视人们麻木的思想。对敌人,他犀利如匕首,口诛笔伐,声声呐喊;对民众,他关爱如亲人,哀其不幸,怒其不争。

人物:

简介：

阅读理解

阅读课文，回答问题。

沁园春·雪

北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

10、“千里冰封,万里雪飘”主要运用了什么修辞手法?有什么表达效果?

11、词的下阕中出现的历史英雄都是功业显赫的封建帝王,在这些句子中,“”字最能表现词人对这些英雄人物的态度。

12、“俱往矣,数风流人物,还看今朝”抒发了词人怎样的情感?

13.词中评价历史人物的用意是?()

A.批评他们武功有余,而文学才华不足。

B.歌颂他们武艺超群,劝诫他们要文武并重。

C.否定他们的英雄地位,同时指出他们事业上的不足。

D.肯定他们的历史贡献,同时委婉地指出其阶级和时代的局限性。

14.“舞”“驰”“欲”三字的运用有何妙处?

（二）阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

松弛感，是指一个人在面对工作压力、家庭事务、社会问题时，能够作出有效调整和应对，从而达到情绪上的平衡状态。它不仅是个体自我疗