学前游戏论模拟试卷及答案.docxVIP

学前游戏论模拟试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪项不是皮亚杰划分儿童游戏发展阶段的依据？

A.儿童认知能力的发展水平

B.游戏中象征性使用的程度

C.儿童社会交往的复杂程度

D.游戏材料的新颖性

2.“娃娃家”游戏主要体现了哪种游戏类型的特点？

A.建构性游戏

B.规则性游戏

C.象征性游戏

D.表演性游戏

3.根据维果茨基的理论，游戏对于儿童发展的主要价值在于？

A.提供身体锻炼的机会

B.促进基本运动技能的掌握

C.满足儿童当下的兴趣和需求

D.提供在最近发展区内的学习机会

4.教师在儿童游戏中扮演的角色，不包括以下哪项？

A.观察者

B.参与者

C.权威的指令者

D.支持者和引导者

5.以下哪项表述更符合现代学前教育对游戏的理解？

A.游戏是课堂教学的补充

B.游戏是儿童闲暇时间的填充

C.游戏是儿童的基本权利和主要学习方式

D.游戏仅对部分能力强的儿童有益

6.儿童在游戏中模仿成人进行家务劳动，这反映了游戏的哪种功能？

A.发展功能

B.娱乐功能

C.社会化功能

D.表达功能

7.“平行游戏”是指？

A.儿童们一起玩完全相同的游戏，但彼此间没有互动

B.儿童们围绕同一个主题进行合作游戏

C.儿童们各自独立地玩不同的游戏

D.儿童们在游戏中互相竞争

8.为幼儿创设游戏环境，首要考虑的原则是？

A.材料的丰富性和多样性

B.空间的宽敞和开放性

C.环境的安全性

D.环境的装饰美观性

9.根据艾利科森的游戏理论，儿童从独自游戏过渡到平行游戏，通常发生在？

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

10.下列哪项不是游戏促进儿童认知发展的具体表现？

A.增强解决问题的能力

B.提高语言表达技能

C.发展精细动作协调性

D.激发想象力与创造力

二、填空题（每空1分，共10分）

1.游戏是儿童的一种______活动，是儿童______的基本权利。

2.皮亚杰认为，前运算阶段儿童游戏的主要特点是______游戏。

3.维果茨基认为，游戏能够为儿童提供______区域内的学习。

4.教师在游戏中恰当的介入，应遵循______、______和______的原则。

5.游戏环境的创设应考虑______性、______性、______性和______性。

三、名词解释（每题3分，共12分）

1.游戏精神

2.规则性游戏

3.最近发展区

4.表演性游戏

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述象征性游戏对儿童社会性发展的重要意义。

2.简述教师观察记录儿童游戏行为的常用方法。

3.简述幼儿园游戏环境创设应遵循的基本原则。

4.简述如何理解“游戏是儿童的基本权利”？

五、论述题（10分）

结合具体实例，论述教师在支持幼儿游戏过程中应扮演哪些角色，并说明如何有效发挥这些角色。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.C

3.D

4.C

5.C

6.C

7.A

8.C

9.B

10.C

二、填空题

1.自发；基本

2.象征性

3.最近发展

4.尊重儿童意愿；适时适度；富于弹性

5.安全；丰富；适宜；自主

三、名词解释

1.游戏精神：指游戏中体现的自由、自主、创造、愉悦等核心价值取向，强调游戏本身的内在动机和过程体验。

**解析思路：*考察对“游戏精神”核心内涵的理解，需抓住其与自由、自主、创造、愉悦等关键词的联系，并理解其区别于功利性活动的本质。

2.规则性游戏：指有明确规则、需要参与者遵守并按特定顺序进行的活动，通常涉及竞争或合作。

**解析思路：*考察对“规则性游戏”定义和特征的认识，需明确其关键要素是“规则”和“特定顺序”，并可与“自由游戏”相对照理解。

3.最近发展区：指儿童独立解决问题的实际发展水平与在成人指导或与更有能力的同伴合作下所能达到的潜在发展水平之间的差距。

**解析思路：*考察对维果茨基核心概念“最近发展区”（ZPD）的掌握，需理解其定义中的两个发展水平和“差距”的概念。

4.表演性游戏：指儿童借助道具或动作扮演现实中