湖南长郡中学2026届高三语文10月月考作文导写：“绿灯思维”与“红灯思维”.docxVIP

23.阅读下面材料，根据要求写作。

什么是绿灯思维？当我们遇到新观点或不同意见时，第一反应是：这个观点可能有用，我应该怎么用它来帮助自己。如果一遇到与自己认知不同的观点，第一反应就是找理由反驳，这是典型的“红灯思维”。

以上材料中的“绿灯思维”和“红灯思维”引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【材料审读】

材料中“绿灯思维”与“红灯思维”，本质是面对新观点时两种截然不同的认知态度，深刻影响个人成长与认知边界。

“红灯思维”以自我认知为壁垒，遇不同意见先启动“反驳模式”。比如提出新的想法，有人第一反应是“这方法肯定行不通，之前试过类似的都失败了”，忽视想法中可能存在的创新点，陷入认知固化的闭环，错失优化的机会。

而“绿灯思维”秉持开放接纳的态度，将新观点视作成长的“养分”。就像学生面对老师批改作业时指出的错误思路，不急于辩解，而是思考“这个纠错思路能帮我完善解题逻辑，以后遇到同类题就能避免再犯”，通过吸收新视角，不断拓宽知识视野与思维深度。

在快速发展的时代，“红灯思维”会让人停滞不前，“绿灯思维”则是突破自我的关键。唯有主动打开认知的“绿灯”，才能在多元观点碰撞中汲取智慧，实现持续进步。

【参考立意】

红灯固步，绿灯破局

红灯挡路，绿灯引航

兼容并包引成长

守红灯，成长易失竞争力；启绿灯，人生常获新机遇

红灯阻成长，绿灯助进阶

【参考例文】

点亮绿灯思维，照亮成长征途

当新观点奔涌而来，有人以“绿灯思维”为舟，借水流之力驶向更广阔的认知海洋；有人却以“红灯思维”为闸，在固执的拦截中让思想陷入停滞。这两种截然不同的思维模式，不仅决定着个人认知的深度与广度，更在潜移默化中影响着社会的进步轨迹。

“红灯思维”的本质，是认知舒适区的顽固守卫者。

它以“自我防御”为内核，将所有异质观点都视为对自身认知体系的威胁。晚清闭关锁国时期，统治阶层面对西方工业文明的冲击，第一反应便是“天朝上国，无所不有”的驳斥，将铁路视为“破坏风水”，将蒸汽机称作“奇技淫巧”。这种根深蒂固的红灯思维，让中国错失了拥抱近代化的机遇，最终在历史浪潮中落后挨打。在当代生活中，红灯思维同样随处可见：职场中，有人固守旧有工作方法，对同事提出的创新方案动辄以“行不通”“没经验”否定；学术界，有人深陷固有理论框架，对新兴研究成果视而不见，甚至扣上“离经叛道”的帽子。红灯思维如同无形的牢笼，将人困在已知的狭小天地里，逐渐失去突破与成长的可能。

而“绿灯思维”，则是认知升级的鲜活引擎。

它以“开放接纳”为底色，将不同意见视为完善自我的养分。北宋科学家沈括，在阅读白居易“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句时，并未因“常识中四月百花凋零”而反驳，反而带着“这一现象如何解释”的思考，亲自登山考察，最终得出“海拔越高，气温越低，花期越晚”的科学结论，为气象学研究留下宝贵财富。在科技创新领域，绿灯思维的力量更为凸显：华为面对国外技术封锁，没有陷入“自主研发不可能”的红灯思维，而是以“这些技术短板如何突破”的绿灯思维，投入巨额研发资金，集结全球顶尖人才，最终在5G通信、芯片制造等领域实现从跟跑到领跑的跨越。

当然，倡导绿灯思维，并非意味着对所有观点照单全收，陷入“拿来主义”的误区。

真正的绿灯思维，是“开放接纳”与“理性甄别”的辩证统一。它要求我们在遇到新观点时，先放下抵触情绪，以“价值挖掘”的视角探寻其合理之处，再通过逻辑分析、实践验证等方式辨别真伪。爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，但提出问题的前提，是对不同声音的包容。”这种包容不是盲目附和，而是在多元碰撞中筛选出有价值的信息，为认知升级筑牢根基。

从个人成长到社会发展，从科技创新到文化繁荣，绿灯思维始终是打破认知壁垒、推动进步的关键力量。在这个信息爆炸、观点多元的时代，我们更应主动摒弃红灯思维的桎梏，以开放的心态、理性的精神拥抱每一个新观点。唯有如此，才能在认知的浪潮中不断前行，让个人的思想之树常青，让社会的进步之路越走越宽。