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心理健康辅导员模拟试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.心理健康辅导员在建立咨询关系时，最核心的要素是（）。

A.展现专业权威

B.迅速解决来访者问题

C.与来访者建立信任和平等的合作关系

D.强调咨询的收费标准

2.根据马斯洛的需求层次理论，自我实现需求属于（）。

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.最高层次的需求

3.在心理咨询中，让来访者自由地表达想法和感受，并从中理解其潜在意义的技术，最接近于（）理论的核心。

A.行为主义

B.精神分析

C.人本主义

D.认知行为主义

4.某来访者频繁出现莫名的恐惧和焦虑，担心发生灾难性事件，即使理性分析并无充分依据。这种行为模式最符合（）的特征。

A.强迫观念

B.恐惧症

C.焦虑症

D.抑郁心境

5.“己所不欲，勿施于人”这句古语所蕴含的伦理原则，在心理健康辅导中主要体现为（）。

A.知情同意

B.保密原则

C.不伤害原则

D.自我成长原则

6.对于情绪不稳定、思维跳跃的来访者，心理健康辅导员在沟通时应优先关注（）。

A.引导其进行逻辑推理

B.保持冷静，耐心倾听，尝试理解其感受

C.立即打断并纠正其错误观念

D.要求其尽快稳定情绪

7.心理评估的首要目的是（）。

A.对来访者做出诊断

B.判断来访者的智力水平

C.了解来访者的心理状况和需求，为制定辅导方案提供依据

D.证明辅导员的专业能力

8.在处理来访者自杀意念时，心理健康辅导员首先应采取的措施是（）。

A.与其辩论生命的意义

B.立即将其转介给精神科医生

C.评估自杀风险，确保其安全，并提供即时支持

D.告知其这种情况很常见，不必过于担心

9.根据罗杰斯的“以人为中心”疗法，促进来访者成长的关键条件是（）。

A.辅导员的洞察力

B.辅导员无条件积极关注、共情和真诚

C.辅导员丰富的理论知识

D.辅导员强大的说服能力

10.心理健康辅导员在团体辅导中扮演的角色，与个体辅导中的角色相比，其主要区别在于（）。

A.更侧重于提供个体化的解决方案

B.需要引导成员间的互动和关系

C.对成员的责任范围更小

D.不需要掌握团体动力知识

11.个体压力应对模式中，“问题中心”取向的应对方式主要关注的是（）。

A.改变自身态度以适应环境

B.直接改变引发压力的事件或状况

C.寻求社会支持缓解情绪困扰

D.进行放松训练减轻生理反应

12.心理健康辅导员的个人价值观对其工作可能产生的影响是（）。

A.提升辅导的权威性和专业性

B.无形中引导来访者接受自己的价值观

C.帮助来访者快速摆脱负面情绪

D.减少咨询过程中的冲突

13.使用心理测验工具时，必须遵循的首要原则是（）。

A.测验越复杂越好，越难越能反映真实水平

B.只能在有经验的专家指导下使用

C.测验结果必须作为做出决策的唯一依据

D.未经来访者同意不得擅自使用

14.在学校环境中，心理健康辅导员面对的主要工作对象是（）。

A.全体学生、教师和家长

B.只有不适应学校生活的学生

C.有严重心理问题的学生

D.需要升学指导的学生

15.对于因学业压力过大而出现失眠、头痛等症状的大学生，心理健康辅导员可以建议其尝试的应对策略包括（）。

A.改变不合理的学习观念，制定合理的学习计划

B.频繁使用咖啡因提神，以保证学习时间

C.拒绝参加任何社交活动，专心学习

D.放弃学业，寻求其他出路

16.心理健康保密原则的例外情况不包括（）。

A.来访者明确表示有伤害自己生命的意图

B.来访者正在伤害他人或面临迫在眉睫的他人伤害风险

C.法院要求提供来访者资料

D.来访者要求辅导员为其保密的违反法律法规的行为

17.认知行为疗法认为，情绪困扰的根源主要在于（）。

A.生理功能的失调

B.外界环境的不良刺激

C.个体的认知模式和行为习惯

D.家庭教育方式