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2025年深圳信息职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(5套卷)

2025年深圳信息职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《诗经·黍离》中“行迈靡靡，中心摇摇”的“靡靡”在文中的作用是？

【选项】A.形容草木茂盛B.渲染气氛C.比喻人生漂泊D.表现人物心理

【参考答案】B

【详细解析】“靡靡”指缓慢、延长的样子，通过叠字强化了旅途的漫长与心境的迷茫，属于渲染气氛的修辞手法。A项“草木茂盛”偏离语境，C项“漂泊”需结合全诗分析，D项“心理”需更具体的描述。

【题干2】下列句子中修辞手法使用不当的是？

【选项】A.春风又绿江南岸（拟人）B.黑夜给了我黑色的眼睛（借代）C.书是钥匙，能开启智慧之门（比喻）D.她的笑容像阳光般温暖（通感）

【参考答案】B

【详细解析】B项“借代”错误，“黑色”是颜色直接描述，实为明喻（本体与喻体加“像”）。A项“绿”拟人化自然景物，C项“钥匙”喻智慧开启方式，D项“温暖”触觉转视觉，均符合修辞定义。

【题干3】《史记·项羽本纪》中“一鼓作气，再而衰，三而竭”描写的是？

【选项】A.草木生长规律B.战争策略C.历史人物性格D.自然现象变化

【参考答案】B

【详细解析】该句出自巨鹿之战，项羽三次击鼓激励士气，体现战争中的战术节奏。A项与“草木”无关，C项需结合人物传记分析，D项属自然现象，均偏离语境。

【题干4】下列古诗文默写补全正确的是？

【选项】A.大漠孤烟直，长河落日圆（王维）B.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回（王翰）C.采菊东篱下，悠然见南山（陶渊明）D.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营（辛弃疾）

【参考答案】B

【详细解析】A项“直”为正确用字，B项“醉卧沙场”出自《凉州词》，C项“南山”应为“南山”，D项“吹角连营”出自《破阵子》。需注意作者对应与诗句细节。

【题干5】《岳阳楼记》“先天下之忧而忧”的“忧”具体指代？

【选项】A.个人得失B.百姓疾苦C.国家安危D.历史评价

【参考答案】C

【详细解析】范仲淹提出士大夫“先忧后乐”思想，强调以天下安危为重，而非个人得失（A）或百姓疾苦（B）。D项属抽象概念，与语境不符。

【题干6】《祝福》中祥林嫂的悲剧根源是？

【选项】A.封建礼教压迫B.经济贫困C.封建迷信D.社会冷漠

【参考答案】A

【详细解析】祥林嫂因“克夫”被社会排斥，体现封建礼教（如贞节观念）对人性的摧残。B项是悲剧背景，C项“迷信”为次要因素，D项未直接导致死亡。

【题干7】下列句子中“之”字用法不同的一项是？

【选项】A.之于臣何有B.见贤思齐焉C.民可使由之不可使知D.之死靡命

【参考答案】C

【详细解析】A项“之”为结构助词（主谓之间），B项“之”为代词（贤人），D项“之”为代词（死亡）。C项“之”为结构助词（动宾之间），但“由之”实为“使之”倒装，需结合语法结构分析。

【题干8】《红楼梦》中“黛玉葬花”体现人物哪种性格？

【选项】A.豁达开朗B.多愁善感C.坚韧不拔D.精明强干

【参考答案】B

【详细解析】黛玉葬花象征对生命易逝的感伤，体现其敏感细腻的性格。A项与“葬花”意境矛盾，C项对应宝钗，D项属湘云特质。

【题干9】《离骚》“路漫漫其修远兮”中的“兮”在文中的作用是？

【选项】A.调节音节B.表达感叹C.划分段落D.指代前文

【参考答案】A

【详细解析】“兮”为楚地方言助词，主要功能是调节句式节奏，增强韵律感。B项“感叹”需结合具体语境（如“长太息以掩涕兮”），C项为段落标记，D项需明确指代内容。

【题干10】下列句子中比喻本体与喻体关系错误的是？

【选项】A.她的声音像银铃般清脆（本体：声音，喻体：银铃）B.时间如流水一去不复返（本体：时间，喻体：流水）C.他像一座山压在众人身上（本体：人，喻体：山）D.她的笑容像阳光般温暖（本体：笑容，喻体：阳光）

【参考答案】C

【详细解析】C项“山”象征坚定可靠，非直接比喻人物性格。A项声音与银铃的清脆感相似，B项时间与流水的流逝性对应，D项笑容与阳光的温暖性一致。

【题干11】《祝福》中祥林嫂两次提到柳妈的情节作用是？

【选项】A.推动情节发展B.揭示人物命运C.深化主题思想D.制造戏剧冲突

【参考答案】C

【详细解析】柳妈劝告祥林嫂捐门槛赎罪，反映封建迷信对底层妇女的毒害，深化“吃人”主题。A项需具体情节转折，B项属表面现象，D项未直接引发冲突。

【题干12】《鸿门宴》“项庄舞剑，意在沛公”中“舞剑”的描写作用是？

【选项】A.渲染紧张气氛B.刻画人物性格C