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基于社会性议题的小学科学教学策略创新研究论文

摘要：本文以社会性议题为切入点，探讨小学科学教学策略的创新方法，旨在提高学生的科学素养和社会责任感。通过分析当前小学科学教学中存在的问题，提出基于社会性议题的教学策略，以期为学生提供一个更具现实意义、富有情感体验的学习环境。

关键词：社会性议题；小学科学；教学策略；创新

一、引言

（一）1.社会性议题在小学科学教学中的重要性

随着科技的飞速发展，社会性议题已经成为影响人们生活的重要因素。在小学科学教学中，融入社会性议题具有重要意义。首先，社会性议题能够激发学生的好奇心，增强他们对科学的兴趣。例如，在讲解环保知识时，通过引入现实中的环境污染问题，使