外研社版八年级上册Unit 2 Stay away from windows and heavy furniture.说课稿.docxVIP

外研社版八年级上册Unit2Stayawayfromwindowsandheavyfurniture.说课稿

尊敬的各位评委、老师：

大家好！今天我说课的内容是外研社版八年级上册Unit2“Stayawayfromwindowsandheavyfurniture.”。本次说课将围绕说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说小结以及结束语八个方面展开，力求清晰、全面地呈现本单元的教学思路与设计。

一、说教材

本单元隶属于外研社版八年级上册，是在学生已具备一定英语基础，能够进行简单日常交流的前提下，围绕“自然灾害中的自我保护”这一核心主题展开的。从教材内容来看，单元内包含了对话、短文、听力材料等多种形式的文本，不仅介绍了地震、洪水等常见自然灾害发生时的避险方法，如“Stayawayfromwindowsandheavyfurniture.”“Don’tstandnearstreetlightsorunderpowerlines.”等关键表达，还涉及了相关的词汇与语法知识，如情态动词“must/mustn’t”的用法、描述动作的动词短语等。

从教材的地位与作用来讲，本单元具有承上启下的重要意义。一方面，它承接了七年级下册中关于“安全”话题的初步探讨，进一步深化了学生对安全知识的认知与英语表达能力；另一方面，也为后续学习更复杂的话题，如“环境保护与灾害预防”等打下了坚实的基础。此外，本单元的内容与学生的生活实际紧密相连，能够帮助学生树立安全意识，掌握实用的避险技能，具有很强的现实教育意义。

二、说教学目标

根据《义务教育英语课程标准》的要求，结合本单元的教材内容与学生的实际情况，我将本次教学目标分为知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标三个方面。

（一）知识目标

1.学生能够熟练掌握本单元的重点词汇，如“earthquake”“flood”“safe”“danger”“stayawayfrom”“protect”等，并能在具体的语境中正确运用。

2.学生能够理解并掌握情态动词“must/mustn’t”在表达命令、建议与禁止时的用法，如“Wemuststayinasafeplaceduringanearthquake.”“Wemustn’trunoutsidewhenthereisaflood.”，并能进行简单的句子仿写与运用。

3.学生能够理解本单元对话与短文的主要内容，掌握关于自然灾害避险方法的关键信息，如地震时远离窗户和重型家具、洪水时不要靠近路灯和电线等。

（二）能力目标

1.学生能够提高听、说、读、写的综合语言运用能力。在听力方面，能够听懂关于自然灾害避险方法的简短对话或独白，获取关键信息；在口语方面，能够运用所学词汇与句型，进行关于自然灾害避险话题的简单交流，如讨论地震发生时该怎么做、不该怎么做；在阅读方面，能够快速阅读本单元的短文，理解文章主旨与细节内容；在写作方面，能够运用所学知识，写一段关于某一种自然灾害避险方法的简短文字。

2.学生能够提高自主学习与合作学习的能力。通过自主阅读、思考问题，培养自主学习的习惯；通过小组讨论、合作完成任务，学会与他人交流、合作，共同解决问题。

3.学生能够提高信息提取与归纳总结的能力。在学习过程中，能够从对话、短文等材料中提取关键信息，并对这些信息进行归纳总结，形成对自然灾害避险方法的系统认知。

（三）情感态度与价值观目标

1.通过本单元的学习，帮助学生树立正确的安全意识，认识到自然灾害的危害性，以及掌握避险方法的重要性，培养学生珍爱生命、关注安全的情感。

2.引导学生关注社会、关注自然，培养学生的社会责任感与环保意识，让学生明白保护环境可以减少自然灾害的发生。

3.在小组合作学习的过程中，培养学生的团队合作精神与竞争意识，让学生体验到合作学习的乐趣与成功的喜悦，增强学生的自信心与学习英语的兴趣。

三、说教学的重难点

（一）教学重点

1.掌握本单元的重点词汇与短语，如“earthquake”“flood”“stayawayfrom”“must/mustn’t”等，并能在具体语境中正确运用。

2.理解并掌握情态动词“must/mustn’t”在表达命令、建议与禁止时的用法，能够运用该句型进行简单的交流与表达。

3.理解对话与短文的主要内容，掌握关于自然灾害避险方法的关键信息，并能进行简单的复述与运用。

（二）教学难点

1.情态动词“must/mustn’t”的灵活运用。学生虽然在之前的学习中接触过情态动词，但对于“must”表示“必须”、“mustn’t”表示“禁止”的用法，在不同语境下的准确运用仍存在一