专题一-推进中国式现代化-助推中华民族伟大复兴(押题猜想)(原卷版).docxVIP

2023年中考道德与法治时政热点终极押题猜想

押题猜想一推进中国式现代化，助推中华民族伟大复兴

党的二十大报告提出，“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”

实现中华民族的伟大复兴，指的是中华民族要通过和平发展，再次走在世界前列。从这个角度讲，世界上只有自身文明曾经繁荣昌盛的国家或民族才谈得上文明的复兴。中华民族伟大复兴是包括物质文明、政治文明、精神文明在内的全面复兴。

中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。

中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。

全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从二〇二〇年到二〇三五年基本实现社会主义现代化；从二〇三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

在推进中国式现代化与实现中华民族伟大复兴征程上，必须牢牢把握以下重大原则：坚持和加强党的全面领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持以人民为中心的发展思想，坚持深化改革开放，坚持发扬斗争精神。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。

实现中华民族伟大复兴，必修：①必须坚持党的领导，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，贯彻五大新发展理念。(五位一体：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设；四个全面：全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党；五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享)。②必须走中国道路。(中国道路，就是中国特色社会主义道路)，③必须弘扬中国精神。(中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，)④必须凝聚中国力量。(中国力量就是全国各族人民大团结的力量。)⑤必须弘扬实干精神，做最美奋斗者。

1．（2023·广东深圳·二模）阅读材料，回答问题。

党的二十大报告指出，要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。深圳市某学校举办主题为“小我·大我：共同推进中国式现代化”的宣传展览，请你参与其中。

【以小我之力，助推现代化发展】

在推进国家现代化的过程中，涌现出许多先进人物，他们的精神鼓舞了一代又一代人。

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袁庚：改革的实干家提出“时间就是金钱，效华就是生命”口号，敢闯敢试，进行一系列改革：成立第一家股份有限公司、实行定额超产奖励制度……为中国的改革开放探索提供了诸多宝贵经验。

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任正非：勇于开放创新的企业家经过近十年的艰苦奋斗，任正非带领公司成长为深圳最具有代表性的公司之一。他坚定不移持续变革，支持公司自主研发投入，用实际行动重新定义了中国企业家精神。

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建设者们：平凡的梦想家深圳国贸大厦创造了“三天一层楼”的奇迹。奇迹的背后是无数深圳建设者们的辛劳付出，工人们从不叫一声苦、喊一声累，他们用自己的双手创造不平凡的梦想，鼓舞了全国人民投身社会主义现代化建设的热情。

(1)根据材料，运用所学知识，请你谈谈上述人物在推进国家现代化发展过程中共同体现的精神力量。

【成大我之事，增进人民幸福】

从经济特区到中国特色社会主义先行示范区，深圳在推进中国式现代化道路上勇当尖兵，把党的二十大描绘的宏伟蓝图在深圳变为美好现实，奋力谱写中国式现代化的深圳篇章。

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(2)结合以上材料，运用所学知识，简要说明深圳谱写现代化新篇章的意义。

【心存大我之境，成小我之就】

习近平总书记说：“要把学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来，为之而奋斗，只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”作为新时代的青年，需要自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中。

(3)现请你从“小我和大我”的角度，完成你的理想规划书。

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2．（2023秋·福建莆田·九年级统考期末）阅读材料，回答问题。

举国关注、举世瞩目，中国共产党第二十次全国代表大会于2022年10月16~22日在北京胜利召开。党的二十大，必将对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，对夺取中国特色社会主义新胜利发挥十分重要的指导和保证作用。

【悟辉煌成就】

材料一??十八大召开至今已经十年了。十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入