中职数学（语文版2021）基础模块下册 7.2 直观图与三视图 教案（含答案）(内嵌音频+视频).docxVIP

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7.2直观图与三视图

教学内容：直观图与三视图

教学目标：

1．可以辨别直观图与三视图．

2．能画出直观图与三视图.

3.培养学生的空间想象能力.

教学重难点：

重点：辨别三视图．

难点：绘画直观图与三视图．

核心素养：数学抽象

教具准备：PPT

教学环节：

意图

复备

（一）导入新课

观察人的影子，说明太阳的方向，描绘光线照射的角度

（二）讲授新知

1.投影与直观图

影子在我们的生活中并不陌生，太阳光下地面上的树影、人影、建筑物的影子，晚上电灯下不同手势在墙面上形成的小动物的影子各具特色，十分有趣

【观察与思考】

认真观察图7-18中的投影，思考图形间的异同

（2）（3）图7-18

（2）（3）

（1）投影法

投影法是人们根据产生影子的这种自然现象，总结出将空问物体表达为平面图形的方法．我们把向物体投

创设情境，引入新知，体会数学源于生活，激发学生学习兴趣

通过观察思考，讲授不同投影法的区别与作用，贴近生活，促进理解

教学环节：

意图

复备

射的光线叫作投射线；出现影像的平面叫作投射面．根据投射线性质的不同，把投影法分为中心投影法和平行投影法

如图7-18（3）所示，一个点光源把一个图形照射到投射面上，这个图形的影子就是已在这个投射面上的中心投影，这种投影方法称为中心投影法。中心投影法中的投射线交于一点，中心投影后的图形与原来的图形相比改变较多，并且光源离物休越近，投影越大，所以在立体几何中很少用中心投影原理来绘图．但反映图形的实际效果时。一般用中心投影．

我们把在一束平行光线照射下形成的投影，叫作平行投影．平行投影的投射线是平行的，如图7-18（1）（2）所示，这种投影方法称为平行投影法．在平行投影中，把投射线垂直于投射面的这种平行投影称为正投影，如图7-18（1)；把投射线不垂直于投射面的这种平行投影称为斜投影，如图7-18（2）．事实上，正投影能够淮确地表达出物体的大小的形状，因而在工程绘图、园林设计上被广泛应用。在立体几何中，一般都是根据平行投影的性质，用平面图形来表示空间图形

通过观察容易发现，当图形中的直线或线段不平行于投射线段时，平行投影具有下列特征：

(1）直线或线段的平行投影仍是直线或线段；

(2）平行直线的平行投影是平行或重合的的直线；

(3）平行于投射面的线段，它的投影与这条线段平行且等长；

(4）与投射面平行的平面图形，它的投影与这个图形全等；

(5）在同一直线或平行直线上，两条线段平行投影的比等于这两条线段的比?

（2）直观图

对于空间几何体的直观图，我们并不陌生，图7-15都是相应几何体

的直观图．为了在平面内表示立体图形，可以利用平行投影画几何体的直观图.

对于画直观图的方法，国家规定了统一的标准，一种较为简单的画图标淮是斜二测画法．斜二测画法是根据平行投影的性质画直观图的方法.这种画法的投射线与人的视线的方向不同，下面以正方体的模型为例，来说明斜二测画法的规则

（1）在已知模型所在的空间中取水平平面ABCD，以点A为原点O，以AB，AD所在直线分别为互相垂直的x轴，y轴，以AA1所在直线为z轴，则∠xOz=90°，且∠yOz=90°，如图7-19(1）；

（2）画直观图时，任取0’，分别画出x,y,z轴对x’,y’,z’轴，使∠x’O’y’=45°,∠x’O’z’=90°,x’O’y所确定的平面表示水平平面，如图7-19(2)；

（3）已知图形中，平行于x,y,z轴的线段，在直观图中分别画成平行于x’,y’和z’轴的线段，并使它们和所画坐标轴的位置关系，与已知图形中相应线段

通过观察思考，讲授不同投影法的区别与作用，贴近生活，促进理解

强调利用斜二测画法的规则与细节

教学环节：

意图

复备

和原坐标轴的位置关系相同；

(4）已知图形中平行于x轴和z轴的线段，在直观图中保持原长度不变，平行于y轴的线段，长度为原来的一半；

(5）画图完成后，擦去作为辅助线的坐标轴，就得到了空间图形的直观图，图7-19(3).

下面举例说明。

（三）例题讲解

例1用斜二测面法画水平放置的边长为a的正三角形的直观图．

画法：(1）在已知正三角形ABC中，以AB的中点为原点0，以AB所在的直线为x轴，过O作AB的垂线为y轴，则∠x0y=90°，如图7-20(1)；任取一点0’，画出对应的x’轴和y’轴，使∠x’O’y’=45°，如图7-20(2)：

在x’轴上取AB=AB，且使得AB的中点为0’，再在y’轴上截取OC’=12

连结A，B,C’，并擦去作为辅助的坐标轴,所得到的图形ABC就是水平放置的正三角形ABC的直观图，如图7-20(3)

（3）（2

（3）