2025年人教版四年级语文下册句式转换与作文素材积累练习卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文下册句式转换与作文素材积累练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、句式转换练习

1.把下列陈述句改成反问句，意思不变。

*雪花在空中飞舞。

*我们应该珍惜时间。

2.把下列反问句改成陈述句。

*难道这不是我们学习的榜样吗？

*花儿难道不会自己开放吗？

3.把下列句子改成“把”字句。

*小鸟吃掉了害虫。

*工人叔叔修好了路灯。

4.把下列句子改成“被”字句。

*暴风雨冲垮了那座小桥。

*红旗被同学们高高举起来了。

5.把下面的话改成间接引语。

*老师对我说：“你要好好学习，将来成为有用的人才。”

*他兴奋地对我说，他获得了市级绘画比赛的一等奖。

6.缩句，把句子缩到最简。

*活泼可爱的小妹妹在草地上快乐地放风筝。

*妈妈亲切地向我解释了这道数学题的解题思路。

7.扩句，在原句基础上添加合适的修饰成分，使句子更具体生动。

*月亮挂在天上。

*清洁工人在打扫街道。

8.选择合适的关联词填空。

*（虽然）天气很冷，（但是）他坚持早起跑步。

*我喜欢看书，（因为）书能让我知道很多有趣的事情。

*（只要）你努力学习，（就）一定能取得好成绩。

二、作文素材积累练习

1.请积累5个描写春天景色的四字词语。

*__________，__________，__________，__________，__________。

2.请积累4个描写人物高兴心情的四字词语。

*__________，__________，__________，__________。

3.阅读下面的句子，体会作者表达的情感，然后在横线上写出一个表达类似情感的词语。

*看到同学们取得优异的成绩，王老师激动地流下了眼泪。

__________

*听到妈妈要来看他，小明的眼睛里闪烁着兴奋的光芒。

__________

4.根据提示，用几句话写一写你积累的关于“友谊”的素材（可以是一个小故事，也可以是你的感受）。

*（提示：可以写写你和好朋友之间发生的一件让你印象深刻的事情，或者你对友谊的理解。）

5.看图（此处无图，请学生自行想象或根据文字提示），用几句话写一写你看到的画面或想到的内容。

*（提示：想象画面：一个阳光明媚的下午，一个小女孩在公园的滑梯上开心地滑下来，她的脸上洋溢着灿烂的笑容。）

试卷答案

一、句式转换练习

1.雪花难道不是在空中飞舞吗？我们难道不应该珍惜时间吗？

*解析：将陈述句改为反问句，需要在原句肯定部分前加上“难道”，并将句号改为问号。注意反问语气词的使用和标点符号的转换。

2.这是我们学习的榜样。花儿会自己开放。

*解析：将反问句改为陈述句，需要删除反问语气词“难道”，并将句末的问号改为句号。同时，要确认转换后的句子意思准确。

3.小鸟把害虫吃掉了。工人叔叔把路灯修好了。

*解析：将句子改为“把”字句，需要将受事主语（害虫、路灯）提到施事主语（小鸟、工人叔叔）和谓语（吃掉、修好）之间，并使用“把”字连接。

4.暴风雨冲垮了那座小桥。红旗被同学们高高举起来了。

*解析：将句子改为“被”字句，需要将施事主语（暴风雨、同学们）提到句末，并在主语前加上“被”字，原句的受事主语成为主语。

5.老师对我说，他要好好学习，将来成为有用的人才。他兴奋地对我说，他获得了市级绘画比赛的一等奖。

*解析：将直接引语改为间接引语，需要将第一人称“我”改为第三人称“他”，去掉引号和提示语（说、对...说等），根据需要调整部分词语（如“要”改为“要”或“打算”，“获得”改为“获得了”），使句子符合间接叙述的规范。

6.小妹妹放风筝。妈妈解释了数学题的解题思路。

*解析：缩句要去除句子中的定语、状语、补语，保留主语和谓语（有时也包括宾语），使句子主干清晰。缩句不能改变原句的主语和谓语。

7.一轮皎洁的月亮挂在天上。勤劳的清洁工人在寒冷的冬天打扫着整洁的街道。

*解析：扩句要在原句基础上添加修饰成分（定语、状语、补语），使句子更具体、生动。添加的成分要符合语法规范，并能准确表达相应信息。

8.虽然天气很冷，但是他不坚持早起跑步。我喜欢看书，因为书能让我知道很多有趣