人教版八年级上册物理教学课件 第二章 声现象 第5节 跨学科实践_制作隔音房间模型 (3).pptVIP

**第二章声现象第5节跨学科实践:制作隔音房间模型【项目提出】（1）制作隔音房间，“隔音”就是为了改变声音的______（填“音调”“响度”或“音色”），隔音的本质是在____________控制和减少噪声。下面请你和小于同学一起通过制作隔音房间的简易模型，初步探究哪种材料的隔音性能好。响度传播过程中【项目分析】活动任务一选择房间模型（2）小于列举出以下几种能够作为房间模型的备选方案：①鞋盒、②塑料盆、③木箱。请你从获取难度、可操作性等方面进行选择，并说说你的选择理由：_______________________________________________________________________________。选择鞋盒，容易获取，且有盖方便放置隔音材料，塑料盆不是密闭空间，木箱不易获取活动任务二选择合适的声源（3）现有音叉、闹钟可供选择，经过思考，请说明选择哪一个作为声源更合适及理由？选择______，理由：______________。闹钟声音较为稳定活动任务三选择和安装隔音材料（4）小于从家中找出一些材料开始研究：海绵、隔音石膏板、隔音窗帘布、棉花，你认为小于选择的这些材料中存在一个明显问题，不能有效地说明这些材料的隔音性能。这个明显的问题是这些材料的______（填“重量”“厚度”或“硬度”）不同，不符合物理实验研究方法中__________法的要求。厚度控制变量（5）对材料进行科学调整后，小于打算将这些材料裁剪至合适大小并贴在房间模型的内部，以下做法合理的是___。CA.只贴在“房间”的四面墙壁上B.贴在“房间”的四面墙壁和地面上C.贴在“房间”的四面墙壁、地面和顶面上活动任务四确定检测隔音房间的隔音效果的方法及器材（6）小于将声源放入鞋盒内，正确贴上隔音材料。设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是___方案。理由是__________________________________________________。A.让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离B.将手机放在距离鞋盒确定的距离处，用手机软件测试声音的强弱B人耳判断材料的隔音效果不是太直观，具有很大的误差【项目实施】由实验数据可知，这些材料中隔音性能最好的是____________。隔音石膏板【展示交流】78根据数据分析出__________可能影响隔音材料的性能。小于同学在网上查找隔音房间设计时发现窗户常常采用双层玻璃，把双层玻璃中间抽成真空，这是因为______________。材料厚度真空不能传声课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的课堂上，再次与你们一起领略物理学的无限风光！再见！**