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2025年人教版高中生物选择性必修3第一章单元检测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.达尔文自然选择学说的核心内容是（）

A.过度繁殖B.遗传和变异C.生存斗争D.自然选择

2.种群是生物进化的基本单位，种群的特征不包括（）

A.种群密度B.遗传多样性C.迁入率D.生态系统稳定性

3.在一个种群中，等位基因A的频率为70%，则基因型AA的频率最可能是（）

A.30%B.49%C.70%D.91%

4.下列哪项不是导致种群基因频率发生定向改变的因素（）

A.突变B.基因流C.隔离D.自然选择

5.在一个封闭的种群中，由于环境剧变导致大部分个体死亡，少数幸存者迁往新环境，这种现象最可能体现了（）

A.稳定化选择B.颠簸式遗传漂变C.方向性选择D.基因流

6.下列关于隔离的叙述，错误的是（）

A.隔离是物种形成的必要条件B.生殖隔离是物种形成的关键

C.地理隔离一定是永久的D.隔离能阻止种群间的基因交流

7.某昆虫种群中，体色存在绿色和褐色两种类型，绿色个体更容易被天敌捕食。经过多代自然选择，绿色个体的比例逐渐降低。这种现象属于（）

A.稳定化选择B.颠簸式遗传漂变C.方向性选择D.断续式进化

8.下列哪项是生殖隔离的例子（）

A.不同物种的植物开花时间不同B.不同种类的鸟类拥有不同的鸣叫声

C.一只狗和一只猫无法产生后代D.同一种群中，雄性和雌性个体无法进行交配

9.生物多样性的形成是（）

A.突变的结果B.自然选择的结果C.进化的结果D.隔离的结果

10.某地区长期使用某种除草剂，导致杂草的抗药性逐渐增强。这种现象体现了（）

A.突变和选择B.遗传和变异C.隔离和基因流D.生态适应

二、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。）

11.简述达尔文自然选择学说的主要内容。

12.简述种群基因频率的概念及其变动的原因。

13.简述地理隔离和生殖隔离的区别。

14.什么是遗传漂变？举例说明两种主要的遗传漂变类型。

15.简述现代生物进化理论的主要内容。

三、论述题（本大题共1小题，共10分。）

16.运用现代生物进化理论的相关知识，解释生物多样性的形成过程。

试卷答案

1.D

2.D

3.B

4.C

5.B

6.C

7.C

8.C

9.C

10.A

11.达尔文自然选择学说的主要内容：过度繁殖；生存斗争（生物与生物之间、生物与环境之间的生存竞争）；遗传和变异（生物具有可遗传的变异，变异是不定向的）；自然选择（在生存斗争中，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉）；适者生存。

12.种群基因频率是指在一个种群中，某个基因的等位基因在所有等位基因中所占的比率。种群基因频率的变动原因包括突变、自然选择、遗传漂变和基因流。突变产生新的等位基因，改变基因频率；自然选择导致适应环境的等位基因频率增加，不适应的等位基因频率减少；遗传漂变导致小种群中基因频率随机波动；基因流导致不同种群间基因频率发生交流而改变。

13.地理隔离是指不同种群由于地理上的障碍（如山脉、河流、海洋等）而无法进行基因交流。生殖隔离是指不同种群之间存在阻止成功交配或产生可育后代的障碍，包括行为隔离、机械隔离、生理隔离等。地理隔离是生殖隔离的一种，但生殖隔离不仅限于地理隔离，还包括其他类型的隔离。

14.遗传漂变是指在小种群中，由于偶然因素导致基因频率发生随机波动的现象。两种主要的遗传漂变类型是瓶颈效应和奠基者效应。瓶颈效应是指由于环境灾难或人为因素导致种群数量急剧减少，幸存者的基因频率代表整个种群的基因频率，与原始种群相比发生较大改变的现象。奠基者效应是指当少数个体从一个大种群中迁移到新环境并建立新种群时，新种群的基因频率与原始种群存在差异的现象。

15.现代生物进化理论的主要内容包括：以种群为基本单位进行进化；进化的原材料是突变和基因重组；自然选择是进化的主要动力；隔离是新物种形成的必要条件。

16.生物多样性的形成过程是生物不断进化的结果。在漫长的进化过程中，生物通过突变和基因重组产生变异，这些变异为自然选择提供了原材料。自然选择根据环境条件对变异进行筛选，适应环境的个体生存并繁殖后代，其有利基因得以传递，不适应的个体被淘汰。随着环境的变化和物种间的竞争，适应