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2024安全教育——杜绝校园欺凌主题班会

一、选择题

1.以下哪种行为不属于校园欺凌？（）

A.给同学起侮辱性绰号

B.与同学互相讨论问题

C.故意排挤某个同学

D.殴打同学

答案：B。互相讨论问题是正常的学习交流行为，而给同学起侮辱性绰号、故意排挤同学、殴打同学都属于校园欺凌的表现形式。

2.当你目睹校园欺凌事件时，应该（）

A.赶紧离开，以免惹祸上身

B.加入欺凌者一方

C.及时报告老师或报警

D.在一旁看热闹

答案：C。当目睹校园欺凌事件时，及时报告老师或报警是正确的做法，可以阻止欺凌行为的继续，保护被欺凌者。赶紧离开、加入欺凌者一方、在一旁看热闹都是不可取的。

3.校园欺凌可能会对受害者造成的影响不包括（）

A.身体受伤

B.学习成绩提高

C.心理创伤

D.性格变得孤僻

答案：B。校园欺凌会使受害者身体受伤、遭受心理创伤，导致性格变得孤僻等，而不会使学习成绩提高。

二、填空题

1.校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和（心理）伤害、财产损失或精神损害等的事件。

答案解释：校园欺凌不仅会对受害者身体造成伤害，还会对其心理产生不良影响，所以此处应填“心理”。

2.面对校园欺凌，我们要保持（冷静），不要以暴制暴。

答案解释：在面对校园欺凌时，保持冷静才能更好地思考应对办法，以暴制暴可能会让情况变得更糟，所以填“冷静”。

3.预防校园欺凌，学校要加强（安全教育），提高学生的道德素质和法治意识。

答案解释：通过加强安全教育，能让学生明白校园欺凌的危害，从而提高道德素质和法治意识，预防校园欺凌的发生，故填“安全教育”。

三、判断题

1.只有身体上的伤害才算是校园欺凌。（×）

答案解释：校园欺凌不仅包括身体上的伤害，还包括语言侮辱、排挤孤立、网络暴力等精神和心理上的伤害，所以该说法错误。

2.被欺凌者不敢告诉老师和家长是因为怕被欺凌者报复。（√）

答案解释：在实际情况中，很多被欺凌者由于害怕欺凌者进一步的报复，所以不敢告诉老师和家长，该说法正确。

3.校园欺凌只发生在学校里。（×）

答案解释：校园欺凌不仅发生在学校内，在校园周边等场所也可能发生，所以该说法错误。

四、解答题

1.请简要说明校园欺凌的危害有哪些？

答案：对于受害者而言，身体上可能会遭受不同程度的损伤，如擦伤、淤青、骨折等；心理上会留下创伤，产生自卑、恐惧、焦虑、抑郁等负面情绪，影响性格发展，可能变得孤僻、内向，还会导致学习成绩下降，对学习失去兴趣和信心。对于欺凌者来说，实施欺凌行为是违反道德甚至可能违法的，会影响其自身的品德发展，形成不良的价值观和行为习惯，长大后更容易走上违法犯罪的道路。对于学校和社会，校园欺凌破坏了和谐的校园氛围和社会秩序，影响学校的教学和管理工作，也会引起社会的不良反响。

2.如果你是被欺凌者，你会采取哪些正确的措施来应对校园欺凌？

答案：首先要保持冷静，尽量不要激怒欺凌者，避免受到更严重的伤害。然后及时向老师、家长报告，让他们了解情况并帮助解决问题。可以收集相关的证据，如聊天记录、视频、证人等，以便后续处理。如果情况严重，要及时报警，通过法律途径维护自己的合法权益。同时，要调整好自己的心态，不要因为被欺凌而过分自责或自卑，可以多参加一些有益的活动，增强自信心。

3.学校可以采取哪些措施来预防校园欺凌？

答案：学校可以加强安全教育，通过主题班会、讲座、课程等形式，向学生普及校园欺凌的知识和危害，提高学生的防范意识和应对能力。建立健全校园欺凌的预防和处理机制，明确相关人员的职责，及时发现和处理校园欺凌事件。加强对学生的心理健康教育，设立心理咨询室，为学生提供心理辅导和支持，帮助学生解决心理问题。加强校园管理，增加校园监控设备，加强对校园周边环境的治理，营造安全和谐的校园环境。开展丰富多彩的校园活动，培养学生的团队合作精神和良好的人际关系，减少矛盾和冲突的发生。