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三年级期末教学总结

三班级期末教学总结篇1

本学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期

的教学状况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展；在与同学们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。目的是使同学体会数学与大自然及人类社会的亲密联系；体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念；初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。

一、思想方面

本人喜爱党的教育事业，能乐观参与学校组织的政治业务学习并常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，乐观探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关怀同学。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1、备课仔细认真，尽力做到科学、精确?????、严密。备课时力求深化理解教材，精确?????把握重点和难点。认

真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。后准时对该课作出总结，写好教学后记。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持同学为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，乐观引导同学在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法，注意对同学数学力量的培育。

3、培优辅差。在平常与同学接触的过程中，尽量做到关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，关心同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。对于后进生，在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，注意他们的学习过程，在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的自信念，鼓舞

他们上课发言并进行教导，使他们敢于回答问题，乐于思索。

4、练习设计有度。由于三班级的同学比较小，自主力量比较差，所以在练习设计时，从班级实际动身，设计不同层面，不同要求的`习题，以中等同学为主，形式多样，循序渐进，让后进生吃得饱，又吃得好，力争使好、中、差同学

都有收获。

三、学习教育理论，参与教研活动。

课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，坚持课后反思，通过反思我也熟悉了自己的很多不足。每个月坚持阅读教育教学类的报刊杂志，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。勤记业务学习笔记，并将学习到的理论运用到自己的教学工作中。

四、今后努力的方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学思维力量和习惯的培育，学问上做到课课清，严格学问点把关。

２、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。

３、加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，提高听课的效率。

三班级期末教学总结篇2

本学期，我根据教学方案和课程标准的要求去实施教学，很好地完成了教学任务。学期即将结束，现将本学期的工作总结如下：

一、仔细备课，细心地设计教案，做好课件。

课前预备充分，上课才会胸有成竹。本学期，我仔细备课，细心地设计教案，预备好所需要的课件，才上课。在课堂教学中，我力求做到让同学自主学习，采纳了争论、沟通、探究等学习方式，努力构建和谐的课堂教学氛围，从而激发同学的学习爱好，提高同学的语文素养。

二、重视抓好语文基础学问和培育基本技能。

由于我班的同学基础学问水平参差不齐。为了夯实同学基础学问和基本技能。我非常重视每天非常钟的写字课。每天仔细指导同学书写生字。每天练5个生字，练字时要求同学坐姿要端正，做到写字的三个“一”。强调同学笔画、笔顺要书写正确、字迹工整。练字作业准时批改，要求同学仔细订正。阅读课上着全训练同学运用词语来说话的力量。敬重同学的阅读体验，指导同学写好读书笔记。

三、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的内涵，见解阐述的独到，都