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2025年小学教师进城招聘考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20题）

1.教育史上最早提出“教育遵循自然”原则的教育家是（）

A.孔子

B.亚里士多德

C.夸美纽斯

D.卢梭

答案：B

解析：亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的原则，他注意到了儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。

2.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

解析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

3.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）

A.《教师资格条例》

B.《教师资格认定的过渡办法》

C.《〈教师资格条例〉实施办法》

D.《中华人民共和国教师法》

答案：D

解析：《中华人民共和国教师法》第十条规定：“国家实行教师资格制度。”这是我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度。

4.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列学习

D.组合学习

答案：B

解析：下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。学生先学习了杠杆的概念和原理，再学习定滑轮（定滑轮是杠杆的一种具体形式），属于下位学习。

5.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）

A.建构学习论

B.结构学习论

C.认识学习论

D.联结学习论

答案：A

解析：建构主义学习理论强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式都体现了建构主义学习理论中强调的学生主动建构知识、通过社会互动进行学习的观点。

6.教育目的可以发挥下列哪几种作用？（）

A.导向、规范和权威作用

B.激励、评价和统一作用

C.导向、激励和评价作用

D.宣传、引导和激励作用

答案：C

解析：教育目的的作用包括导向作用，它为教育活动指明方向；激励作用，激励教育者和受教育者为实现目标而努力；评价作用，是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。

7.下列关于复式教学叙述正确的是（）

A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

答案：C

解析：复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。它适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。在复式教学中，教师的教学和学生的自学或做作业同时进行。

8.按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）

A.信号学习

B.言语联结学习

C.辨别学习

D.概念学习

答案：D

解析：概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”，是掌握了“动物”这一概念的本质特征，属于概念学习。

9.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）

A.抑郁症

B.恐怖症

C.焦虑症

D.强迫症

答案：B

解析：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。学生害怕在社交场合讲话等表现，符合社交恐怖症的症状特点。

10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.生存

B.情境

C.学生

D.教材

答案：C

解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

11.学校实现教育目的的基本途径是（）

A.德育

B.教学

C.考试

D.学生管理

答案：B

解析：教学是学校进行全面发展教育、实现教育目的的基本途径，是学校教育的中心工作。

12.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂