护理部主任年终述职报告范本教案（2025—2026学年）.docxVIP

护理部主任年终述职报告范本教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对护理专业学生在2025—2026学年的护理部主任年终述职报告撰写能力进行设计。依据教学大纲和课程标准，本课内容旨在培养学生撰写专业述职报告的能力，提升其沟通与表达技巧。在单元乃至整个课程体系中，本课内容处于应用文写作的核心位置，与前述的写作基础和护理专业知识紧密相连，为后续的职业生涯规划与沟通技巧课程奠定基础。核心概念包括述职报告的结构、内容要求、语言规范等，技能目标则是能够撰写一篇结构完整、内容充实、语言规范的护理部主任年终述职报告。

二、学情分析

针对护理专业学生，他们已具备一定的护理专业知识和基本的写作能力，但对专业述职报告的格式和写作要求可能不够熟悉。生活经验方面，学生对护理工作有一定的了解，但对年终述职的具体内容和流程可能存在模糊认知。技能水平上，部分学生可能对写作结构把握较好，但在实际应用中存在内容不充实、语言表达不够规范等问题。认知特点方面，学生对新知识的接受能力较强，但需注意避免因知识面局限而导致的错误。兴趣倾向上，学生对护理专业充满热情，但对写作可能存在一定抵触情绪。针对这些情况，教学设计需注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力，并针对性地解决易错点和混淆点。

三、教学设计

基于以上分析，本教案将采用案例教学、小组讨论和实际操作相结合的方式，引导学生逐步掌握护理部主任年终述职报告的撰写技巧。教学过程中，将首先通过案例展示，让学生了解述职报告的基本结构和内容要求；接着，通过小组讨论，让学生共同探讨撰写过程中的难点和易错点；最后，通过实际操作，让学生在教师指导下完成一篇完整的述职报告。教学目标设定将围绕提高学生的专业写作能力和沟通技巧，确保学生在达到教学要求的同时，能够将所学知识应用于实际工作中。

二、教学目标

知识目标：

能够说出护理部主任年终述职报告的基本结构和内容要求。

列举撰写述职报告时需遵循的语言规范和格式标准。

解释护理部主任年终述职报告中的关键要素及其重要性。

能力目标：

设计一篇结构完整、内容充实的护理部主任年终述职报告。

通过小组讨论，能够批判性地分析述职报告的优缺点。

评价述职报告的写作效果，并提出改进建议。

情感态度与价值观目标：

培养学生对护理工作的敬业精神和责任感。

增强学生的职业沟通能力和团队合作意识。

激发学生对护理管理领域的兴趣和探索欲望。

科学思维目标：

运用逻辑思维分析述职报告的内容，识别其中的关键信息。

通过批判性思维评估述职报告的合理性和有效性。

发展系统思维，理解护理部主任年终述职报告在护理管理中的作用。

科学评价目标：

评价个人撰写的述职报告，能够提出具体、有针对性的改进措施。

评价他人的述职报告，能够客观、公正地给出评价意见。

运用科学的方法和标准，对述职报告进行有效的评价。

三、教学重难点

护理部主任年终述职报告范本教案的教学重点在于掌握述职报告的基本结构和撰写技巧，难点在于如何结合实际工作内容进行创新性的表达和数据分析，以及如何有效地组织语言进行说服性陈述。这些难点源于学生可能对护理管理工作的理解有限，需要通过案例分析和实际操作来突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括但不限于以下内容：精心设计的多媒体课件，包含护理部主任年终述职报告的范本及撰写要点；相关的图表和模型，以帮助学生直观理解；精选的音频视频资料，用于拓展学生视野；详细的任务单和评价表，以指导学生实践和自我评估。学生方面，需预习教材内容，并收集相关资料，准备好学习用具如画笔和计算器。同时，教学环境的设计也应考虑周全，如合理排列小组座位，提前规划黑板板书的设计框架，以营造良好的学习氛围。

五、教学过程

导入

为了激发学生的学习兴趣，教师可以通过以下方式导入课程：

教师活动：

1.以一个简短的案例引入，讲述一位护理部主任如何通过年终述职报告展示其领导能力和工作成果。

2.提问学生：“你们认为护理部主任的年终述职报告应该包含哪些内容？”

3.展示一些优秀的护理部主任年终述职报告范本，让学生初步了解其结构和特点。

学生活动：

1.积极思考教师提出的问题，并分享自己的看法。

2.观察范本，注意其结构和内容。

3.记录下自己对护理部主任年终述职报告的理解。

新授

教学任务一：理解护理部主任年终述职报告的基本结构

教学目标：

认知目标：了解护理部主任年终述职报告的基本结构。

能力目标：学会分析述职报告的结构和内容。

情感态度与价值观目标：培养学生对护理管理工作的敬业精神。

教师活动：

1.介绍护理部主任年终述职报告的常见结构，包括引言、工作总结、工作亮点、存在问题、改进措施、展望等部分。

2.以一个实际案例，展示如何根据