第6单元 文化的传承与保护习题.docVIP

第六单元文化的传承与保护

一、选择题

1．下图是汉代教育发展体系图示,由此反映出 ()

A.儒学开始垄断学校教育

B.私学成为国家教育的主流

C.学校学制系统基本形成

D.太学可以监管地方的学校

2．北京大学的前身是戊戌变法时期创办的、中国近代第一所国家建立的最高学府 ()

A.京师同文馆 B.京师大学堂

C.清华学堂 D.黄埔军校

3．14—15世纪,欧洲大学开始将一些新的学科,如希腊文、文学、艺术、天文学、数学、解剖学等正式纳入大学课程。这说明 ()

A.宗教改革影响大学课程设置

B.人文主义理念影响大学教育

C.文艺复兴推动了科学的发展

D.大学教育摆脱了宗教的束缚

4．传统经济增长模式的公式表述是：经济增长(100%)＝劳动增长(75%)＋资本增长(25%)。美国1984年以后，将传统的经济增长公式调整为：经济增长(100%)＝34%(劳动增长＋资本增长)＋66%(科技增长＋教育增长)。在此背景下我国()

A．提出了“双百”方针

B．颁布了《义务教育法》

C．恢复了高考制度

D．实施了“科教兴国”战略

5．黄山申遗成功后，修了三条索道，并在坡度很大的山腰溪谷间修建水库和蓄水池，开崖凿壁，垒坝蓄水。这种做法()

A．是对黄山资源的充分利用

B．与《世界遗产公约》精神相悖

C．是推动当地经济发展之需

D．是摆脱经济困难的最佳途径

6．下列人类活动有利于保护文化遗产的是 ()

A.在天龙山石窟上刻“某某某到此一游”

B.商贩在晋祠设置烧烤摊点

C.在平遥古城修建高大的现代建筑物

D.蒙山景区倡导游客垃圾入箱

7．古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆是 ()

A.京师图书馆 B.巴尼拔王图书馆

C.亚历山大图书馆 D.天一阁

8．古代希腊、中国都曾创造了辉煌灿烂的文明,留下了许多历史遗迹。雅典卫城和布达拉宫都 ()

①循山势而建,错落有致②兼有宗教、政治和生活多重功能③反映了当时的宗教文化④有雍容华贵、体态轻盈的女性雕像

A.①③ B.②④

C.①② D.③④

9．黄宗羲《明夷待访录》记载:“东汉太学三万人,危言深论,不隐豪强,公卿避其贬议……郡县公议,请名儒主之……太学祭酒,推择当世大儒,其重与宰相等,或宰相退处为之……祭酒南面讲学,天子亦就弟子之列。”据此可知,东汉时的太学()

A.发挥了一定的舆论监督职能

B.是国家的最高学府

C.是社会是非公道的判定机构

D.限制了君主的集权

10．1984年6月17日午夜时分,布达拉宫顶层的强巴佛殿因电线短路起火,殿内大量文物和佛经付之一炬,殿堂烧毁了一半。由于大量使用本地出产的极易遭蛀蚀的藏青杨作为木料,一些主要殿堂内甚至有超过10%的柱子处于重度腐蚀状态……在地震活动频繁的青藏高原,地震波反复的扰动已经在宫殿的石墙上到处留下了痕迹。该材料反映了布达拉宫保护面临的主要威胁不包括()

A.文物管理薄弱 B.建筑材料有缺陷

C.工业化城市化浪潮 D.地震的破坏

11．昆曲是中国最古老的剧种之一,有600多年历史,明末清初达到鼎盛时期,但到民国初年几乎成为“绝唱”。新中国成立后才又焕发新生,中国改革开放后被列为世界遗产,它属于()

A.自然遗产 B.文化遗产

C.文化景观 D.人类口头和非物质文化遗产

12．下面是中国2000—2012年高校录取人数统计图(单位:万人),由此可知中国

()

A.逐步跨入教育先进国家行列

B.高等教育正在向正规化迈进

C.在实践中逐步完成教育转型

D.正由精英教育走向大众教育

13．约15世纪时,德国人谷登堡发明了由铅、锡、锑的合金制成的金属活字,当时用金属活字印出了《圣经》。事实上,约11世纪中国已经有了类似的技术,它的发明者是 ()

A.蔡伦 B.毕昇 C.文天祥 D.辛弃疾

14．春秋战国时期,“天子失官,学在四夷”,其结果是打破了“学在官府”的局面,使原来由贵族垄断的文化学术向社会下层扩散,各个学派之间、同一学派的不同流派之间,既相互斗争又相互借鉴。这种局面带来的效果是()

A.维护了社会新秩序,倡导了个性解放

B.开阔了视野,促进了文化的觉醒

C.各派势均力敌,社会得以安定

D.实行法治,建立起理性社会

15．某同学为研究中国明清时期的文化遗产,确定了主题并收集相关材料。下列材料与主题对应不正确的是()

主题

材料

A

民族交融

布达拉宫

B

徽商文化

皖南古村落

C

古典园林建筑的博物馆

故宫

D

明清时期的汉民居

平遥古城

16．泰山的文化价值体现在佛教、道教、封禅以及世代歌咏、吟咏文化的同为一体。对泰山的封禅祭祀包括酝酿、登天和抵达仙境三个阶段。这突出了文化遗产 ()

A.文化概念上的完整性

B.范围上的完整性

C.内容上