高中历史选择性必修三 易混易错精讲（一）.docxVIP

第十五讲：易混易错精讲

易错点1对古代人类文明的特征理解不准确（第一单元）

1.随着外族的不断入侵,古代埃及文明逐渐消亡,象形文字也随之被人们遗忘,最后成为死文字。这说明()

A.文字是文明的重要载体之一

B.先进的文明征服了落后的文明

C.象形文字复杂难懂不易掌握

D.政权的更替影响着文字的存废

2.(2021山东临沂高一期中)在古印度,社会上分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓。按规定,低等级的男子不能娶高于他的等级的女子;首陀罗不能享有财产权;前三个等级属于“再生族”,首陀罗为“非再生族”。这反映了古印度社会 ()

A.封建等级秩序森严

B.男尊女卑思想泛滥

C.种姓之间等级分明

D.人们普遍注重来生

3.“(在希腊)流通中发展起来的交换价值过程,不但尊重自由和平等,而且自由和平等是它的产物;它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊 ()

A.商业平等是政治平等的前提

B.商业贸易中存在不平等的现象

C.海外殖民推动了平等观念形成

D.商业上自由平等影响了政治理念

4.(2020辽宁锦州黑山中学高一教学检测)古代埃及、印度、希腊、中国等文明呈现出相对独立、多元发展的特征。这主要是因为 ()

A.大河与高山阻隔了文明交流

B.自然环境和历史发展进程的不同

C.生产力发展水平低,限制交流

D.政治动荡导致文明交流受阻

5.(2021河北衡水高一月考)两河流域的苏美尔文明、黄河和长江流域的华夏文明、爱琴海地区的古希腊文明在文明早期都带有不同程度的民主因素。但苏美尔文明和华夏文明最终走向国家集权,古希腊文明孕育出城邦民主。对此解释合理的是 (深度解析)

A.早期文明发展具有统一性和多样性

B.地理环境对早期文明的影响有限

C.海洋文明发展成就领先于大河文明

D.民主制度只可能孕育于海洋文明

易错点2对古代文明古国的有关史实理解不到位（第一单元）

6.(2021吉林十校高一期中)公元前6世纪,波斯国王大流士一世进行了一系列的改革,诸如在地方实行行省制,行省总督和驻军长官相互监督和制约。大流士一世推行这一措施的根本目的是 ()

A.便于自己对国家政局的全面掌控

B.完善国家的官僚体系

C.保证帝国官员之间能够相互监督

D.适应不同地区的风俗

7.马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代,外部极盛时期是亚历山大时代。”希腊“外部极盛时期”对世界文明产生的深远影响是 ()

A.促进了海外贸易的发展

B.促进了基督教文明的传播

C.推动了民主政治的发展

D.促进了东西方文化的交汇

8.(2021广东三校高二月考)古罗马实行以财产为划分身份地位和权利义务的标准的等级制度。罗马每5年举行一次人口调查,核准各家各户的财产级别,人们的等级身份被不断地强调。这一做法()

A.适应了民主政治的需要

B.有利于社会阶层的流动

C.强化了传统贵族的特权

D.推动了罗马帝国的扩张

9.公元前3世纪,罗马人的教育思想发生了很大改变,希腊培养雄辩家的学校教育逐渐取代了罗马王政时期以培养农夫和军人为目的的家庭教育。产生这一现象是由于罗马 ()

A.对外扩张导致其社会发生巨变

B.奴隶制工商业经济的发展

C.共和国对雅典民主的追随和向往

D.公民法对罗马教育体制的干预

易错点3对中古西欧封建社会、城市与教会理解不清（第二单元）

10.(2021山东滨州高一月考)11世纪时,西欧封建主之间普遍结成封君、封臣的关系,典型的描述是“我的附庸的附庸,不是我的附庸”。这种关系反映了中古时期西欧的什么制度 ()

A.等级君主制 B.封建等级制

C.分封制 D.庄园制

11.(2021湖南长沙高一月考)一份公元1050年的文献记载了英国赫思堡恩修道院中的一些状况:“在复活节,他们还应缴纳两只母羊、两只羊羔,他们必须用自己的时间给这些羊洗刷、修剪。”这表明欧洲中古时期庄园的农奴 ()

A.每逢节日向领主缴纳地租

B.缴纳实物、劳役两类地租

C.已经被剥夺全部人身自由

D.对所受剥削与压迫充满仇恨

12.11世纪时,西欧的城市逐步发展复兴,一些城市通过斗争或赎买的方式取得了一定程度的自治权,有的城市甚至成了独立的城市共和国。这一现象 ()

A.说明城市市民已经转化为资产阶级

B.为西欧统一市场的形成奠定了基础

C.使农村的封建经济开始大规模解体

D.为西欧社会的逐步转型提供了条件

13.(2021河北石家庄高一期中)“基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式,保存、整理、研究了古代文化遗产,并对其成员及周围地区的居民进行教育,传播了基督教教义,培