外研版（2024）新教材小学四年级英语上册Unit 3 第2课时 Start up学习任务单.docxVIP

Unit3What’stheweatherlike?

第2课时Startup学习任务单

班级________________________姓名________________学号________________

学习聚焦

学习目标

1.学生能够准确描述天气，理解其含义及在语境中的表意。明白句型用于询问和描述天气，能清晰复述对话中天气问答内容。（学习理解）

2.学生能够准确描述天气，理解其含义及在语境中的表意。明白句型用于询问和描述天气，能清晰复述对话中天气问答内容。（应用实践）

3.联系生活实际，用英语向同学、家人描述当天或某时段（如周末上午）真实天气，交流因天气开展的活动。（迁移创新）

核心词汇

Morning，Afternoon，Evening，or,enjoy

核心句型

—What’stheweatherlike?（天气怎么样？）

—It’s...（天气是……），用于询问和回应天气情况。

温故知新

晴朗的 →__________

windy →__________

多云的 →__________

rainy →__________

下雪的 →__________

天气怎么样？ →__________________________

It’scloudytoday.→__________________________

今天有风。 →__________________________

What’stheweatherlikeinShanghai? →__________________________

北京天气是下雪的。 →__________________________

课堂练习

【学习任务一】观察图片，猜测回答问题。

What’stheweatherlike?

Whatcantheydo?

Whatdotheyneed?

【学习任务二】看视频，猜测回答问题。

Whataretheir“umbrellas”?

Their“umbrellas”are________.

bigleaves

clothes(衣服）

【学习任务三】阅读文章，匹配图片与文字。?

_____Wecangoouttoplay.

_____Letsgohome!

_____Letsrun!

【学习任务四】阅读文章，回答问题。

Whatdoyouthinkofthechildren?

【学习任务五】听音频，完成练习。

【学习任务六】完成练习。

一、场景练习

①提议一起“打扫教室”：Let’s__________theclassroom.

②提议“去公园散步”：Let’s__________inthepark.

③否定提议“别迟到”：Let’snot__________late.

④用“Whynot”改写“Let’splaybasketball.”：

Whynot__________basketball?

二、英汉互译

经过 →__________

多云的；阴天的→__________

风 →__________

吹；刮 →__________

风大的；多风的→__________

雨 →__________

多雨的 →__________

雪 →__________

任何一个 →__________

冷的；寒冷的 →__________

三、句型翻译

天气有风且多云。咱们回家吧！→_____________________________________

天气晴朗又温暖。 →_____________________________________

我们可以出去玩。 →_____________________________________

哦！现在下雨了。 →_____________________________________

看！我有个好主意。 →_____________________________________

咱们跑吧！ →_____________________________________

四、用所给词的适当形式填空。

What’stheweatherlike?It’s___________(sun).

It’s___________(wind)today.Let’sflyakite.

—___________(be)itrainy?