2025年大学《汉学与中国学》专业题库—— 汉语词汇表达意义解析.docxVIP

2025年大学《汉学与中国学》专业题库——汉语词汇表达意义解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.词的本义

2.词义引申

3.附加式构词法

4.词的色彩意义

二、词汇分析（每题8分，共24分）

1.分析“文化”一词的构成方式，并简述其理性意义、感情色彩及在汉学研究中可能的特殊指涉。

2.比较分析“父亲”和“爹”这两个词在意义、用法及语体色彩上的异同。

3.选择“革命”一词，说明其从古至今词义发生的主要变化，并探讨这些变化背后可能的社会文化原因。

三、辨析（每题10分，共20分）

1.请辨析“敏锐”与“敏捷”这两个近义词在意义侧重、使用语境及搭配对象上的区别。

2.结合具体例子，说明汉语中“比喻”和“借代”这两种修辞格在构成方式、表达效果及词义形成机制上的主要不同。

四、论述（每题14分，共28分）

1.论述汉语词汇的历时演变对其在汉学研究中理解古代文献和文化现象的重要性。请结合具体词汇实例进行阐述。

2.探讨汉语中成语（或谚语）的词汇特点及其在文化传承与表达中的作用。选择一两个你熟悉的成语，分析其字面意义、深层含义及文化寓意。

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试卷答案

一、名词解释

1.词的本义:指一个词最初表示的意义，即词的起源意义，通常反映的是语言产生时期该事物或现象的原始形态或概念。

*解析思路:此题考查基础概念。解答需明确“本义”是词汇产生的起点，往往具有原生性和概括性，区别于后世的引申义。需简洁定义，并点出其与“引申义”的区别。

2.词义引申:指词在长期使用过程中，其意义发生扩展或转移的现象，是词义发展变化的主要途径之一。

*解析思路:此题同样考查基础概念。解答需定义“引申”，并说明其是词义“发展变化”的一种“主要途径”，体现词义的动态性。可简单提及引申的主要方式（如比喻、概括、因果等）。

3.附加式构词法:指通过在词根（核心部分）前后附加词缀（如前缀、后缀）来构成新词的一种造词方式。

*解析思路:此题考查构词法知识。解答需定义“附加式构词法”，并点明其核心特征是“附加词缀”且词缀位于“词根”的“前后”。需与“复合式”、“重叠式”等其他构词法区分。

4.词的色彩意义:指除了词汇的理性意义之外，附加在词上的表达态度、感情、语体风格等方面的意义，包括感情色彩（褒贬、喜爱、憎恶等）和语体色彩（正式、非正式、书面、口语等）。

*解析思路:此题考查词义类型。解答需定义“色彩意义”，明确其是“非理性意义”，并列举其主要表现“感情色彩”和“语体色彩”。需强调其与“理性意义”的区别。

二、词汇分析

1.“文化”由“文”（wén）和“化”（huà）复合而成。“文”本义指文字、文化典籍、人文修养等；“化”本义指变化、教化。合起来，“文化”原指以文字、礼仪、典章制度等为标志的文明状态，以及用这种方式去影响、教育人的过程。其理性意义指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。感情色彩通常是中性的，但在特定语境下可带积极或批判色彩。在汉学研究中，“文化”常指中华文明及其特质，是理解中国历史、社会、思想、艺术等的核心概念。

*解析思路:此题考查综合分析能力。需先分析构成，再分述理性意义、感情色彩。最后结合专业背景（汉学）点出其特殊指涉，体现跨学科性。分析时需结合“文”、“化”的单字本义进行解释。

2.“父亲”和“爹”都是指一个人的父亲。意义核心相同，均指父辈男性。区别在于：“父亲”是现代规范书面语和正式口语中都常用的词，应用范围广，感情色彩中性；“爹”则更偏向于口语，尤其是一定地域范围内的口语，带有更强的亲昵、亲切甚至有些通俗的色彩，感情色彩更积极、温暖，常用于家庭成员之间或关系亲近的人之间。在搭配上，“父亲”可以搭配“尊敬”、“爱戴”等，用于称谓或指代；“爹”则更多用于直接的称呼或在特定语境下的亲昵表达，较少用于正式称谓或书面语。

*解析思路:此题考查对比辨析能力。需先指出两者的共性（指代对象），再重点分析差异：1）用法范围（书面/口语）；2）语体色彩（正式/非正式）；3）感情色彩（中性/亲昵）；4）搭配习惯。通过具体例句或语境说明区别。

3.“革命”一词的词义经历了显著演变。其本义（源自拉丁语revolutio）指旋转、彻底变革。传入中国后，早期多指政治、社会制度的大变革，甚至带有宗教色彩（如天命循环）。近代，随着革命思潮的兴起，“革命”主要指推翻旧政权、建立新政权的社会政治运动，常与暴力革命、阶级斗争关联，如“辛亥革命”、“五四革