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做个有礼貌的好孩子——大班社会活动
教学内容《做个有礼貌的好孩子》幼儿园社会活动教学内容，围绕“识别礼貌行为、学会礼貌用语、养成礼貌习惯”展开，适配幼儿认知：以“小熊做客时主动问好、分享玩具，得到大家喜欢”的情景故事导入，搭配“礼貌行为图（见面问好、道歉说‘对不起’、感谢说‘谢谢’）”“礼貌用语卡（‘你好’‘请’‘没关系’）”“情景道具（玩具茶杯、小礼物）”，结合生活提问“你和小伙伴玩时，想借玩具该怎么说才礼貌呀？”引发思考。活动聚焦三方面：一是认知梳理，按“礼貌行为（见面主动问好、打扰别人说‘抱歉’、接受帮助说‘谢谢’、离开时说‘再见’）—礼貌场景（做客、游戏、用餐时的不同礼貌做法，如做客不随意翻别人东西）—礼貌意义（让别人开心，交到更多好朋友）”构建逻辑；二是能力培养，通过“情景扮演”（模拟“做客送礼物”“不小心碰到同伴道歉”），分组玩“礼貌用语接龙”（老师说场景，幼儿说对应礼貌话）；三是实践拓展，设计“礼貌小任务”互动（向老师说一句礼貌用语，如“老师您好”），布置“回家后帮家人递东西时说‘请’，并记录家人的反应”作业。活动以生活场景为核心，兼顾认知与行为引导，帮助幼儿养成礼貌待人的习惯，促进良好人际交往。
文明用语我知道您好请谢谢对不起再见没关系不用谢我来帮助你！
文明用语我展示：1、见到老师说__________。2、接受别人帮助时，诚恳地说________。3、打扰别人，抱歉地说________。4、和老师告别时，应该说________。老师，您好谢谢对不起再见
小学生有礼貌，文明用语要记牢：早晨起床说“早安”，见到老师说“您早”，放学回家说“再见”，见到长辈说“您好”，晚上睡觉说“晚安”，“谢谢，再见，对不起”，求人请字别忘掉，态度和气面带笑。
文明礼貌你我他——答记者问1、假如有人敲门进你们教室，你该怎么说？2、假如别人不小心踩着，你该怎么说？3、当你向别人借东西时你要怎么说，怎么做？4、你不小心撞到同学了，你该怎么说？
同学们下课啦
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