《骑鹅旅行记》部编版六年级语文下册教学PPT课件.pptxVIP

6*骑鹅旅行记(节选);教学内容;有一天，调皮的小男孩尼尔斯忽然变成了一个只有拇指大的小人儿，受到曾经被他欺负过的动物们的围攻。;还没等他弄明白是怎么回事，他已经骑在家鹅的脖子上，跟着一群大雁飞上了天空。让我们一起来了解一下这段神奇的经历吧！;学习目标;作者简介;;;整体感知;_______模具;咽;担;挨;集中精神，集中注意力。;相信——聪明——熟悉——

温柔——弱小——示弱——;消失——聪明——立刻——忍受——舒服——恼怒——;AABC式：闪闪发亮跃跃欲试井井有条

念念不忘欣欣向荣亭亭玉立窃窃私语

息息相关滔滔不绝碌碌无为依依不舍;1.本文节选部分主要写了什么？请你简单地概括一下。;感到无望的尼尔斯爬到围墙上，他看到迁徙的大雁正召唤院子里的家鹅，一只雄鹅动了心，努力向天空飞去，尼尔斯为了阻止雄鹅飞走而抱住雄鹅的脖子，由此开始了他的骑鹅旅行。;2.课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？;;尼尔斯到底变得有多小？请找出两处能够形象地说明尼尔斯变得有多小的语句。;;读下面的句子，说说你从中体会到了什么。;;文中的猫是什么样子的？他有什么特点？;说说下列句子中加点的词有什么表达效果。;;小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么样的变化？;;“跟我们来吧！跟我们来吧！现在飞向高山。”“我们在这里生活得很好！我们在这里生活得很好！”;大雁在一边低飞，一边对着院子里的家鹅喊叫，看似简单的喊叫和回答中，却体现了两种截然不同的生活态度：一种是对广阔世界的向往，一种是对安逸生活的满足和不舍。作者想借此告诉我们，面对机会的来临，要有勇气去选择，去挑战！那样你将有不一样的人生！;;示例二：虽然待在院子里，不会受冻挨饿，但是像老母鹅那样安于现状，他们永远也不可能感受到天空的广阔。而像那只敢于尝试、敢于挑战的雄鹅一样勇敢地飞向天空，才能拥有更广阔的世界和更精彩的生活。;;对待小动物行为的粗野，表现了他以前的调皮、顽劣；第二，使主人公的形象更生动，??富有个性；第三，为后文尼尔斯在旅途中变得勇敢、善良、乐于助人起到铺垫、烘托作用。;尼尔斯：本是一个14岁的少年，他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，对待动物和人十分凶狠。在骑鹅旅行过程中，他改正缺点，成了一个勇敢、忠诚、善良而富有责任感的男孩。;文章结构;本文记叙了小男孩尼尔斯变成拇指大的小人儿后，遭到了院子里昔日被他欺负的动物们的嘲笑和起哄，心里难过之余，在阻止雄鹅飞走的时候，竟然和这只雄鹅一起飞到了高空，开始了他的历险生活的故事。文章教育我们要善待身边的人，要敢于追寻自己的理想。;一、照样子写词语（至少写三个）;集中精神，集中注意力。;拓展空间;;同学们下课啦