《8和9的加减法》人教版一年级数学上册讲课PPT课件.pptxVIP

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT5.28和9的加减法第五单元6～10的认识和加减法人教版小学数学一年级上册

教学内容《8和9的加减法》小学一年级数学上册教学内容，围绕“理解加减法意义、掌握计算方法、运用算式解决问题”展开，适配一年级学生认知：以“池塘里有5只鸭子，又游来3只，共几只”“9个面包吃了4个，还剩几个”的生活情境导入，搭配“8和9的数的组成表（如8分成2和6、9分成4和5等）”“加减法对应图（8个星星分3和5堆，对应3+5=8和8-3=5）”“口算方法卡”，结合6和7的加减法旧知，提问“根据9分成3和6，能写出哪些加法和减法算式？8-6该怎么算？”引发探究。教学聚焦三方面：一是知识梳理，按“加法计算（用数的组成，如8由1和7组成，得1+7=8；9由3和6组成，得3+6=9）—减法计算（依‘总数减部分得另一部分’，如9-5=4，因9由5和4组成）—算式拓展（一组组成写两道加法、两道减法，如8分成4和4，得4+4=8、8-4=4）”脉络，构建逻辑；二是能力培养，通过分析“‘9-3=6是否正确’的辨析题、分组用小棒摆9-2的过程”，引导理解本质；三是实践拓展，设计“‘算式配对’互动（加法与对应减法连线），布置‘用小棒摆一摆，写2道8的加法和2道9的减法算式’作业。教学以数的组成为支撑，兼顾理解与训练，夯实20以内加减法基础，为后续10的加减法学习铺垫。

1.2.一、我会列算式

1.2.二、我会连

(在“○”里填上“”“”或“=”)三、我会比

1.2.四、我会算

1.2.□○□=□(只)□○□=□(条)5+498-62五、我会看图列式

1.2.六、我会比,我会填

同学们下课啦